题目内容

6．能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D．敲鼓时，人听到鼓声

分析 解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．

解答 解：A、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，不符合题意；
B、小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的，不符合题意；
C、因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的说话声吓跑，符合题意；
D、敲鼓时，人听到鼓声，是通过空气进行传播的，不符合题意；
故选C．

点评 本题主要考查学生对声学基本知识的了解和掌握，是一道基础题．

练习册系列答案
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16．下列关于热现象的说法，正确的是（　　）
A．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
B．0℃的水变成0℃的冰，温度不变，故内能不变
C．集中供暖采用热水循环，是因为水的比热容较大
D．火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多
17．重力灯是英国的里弗斯设计的一款概念环保灯，设计师为这款灯找到了“可再生能源”，它就是通过一定的装置将重物的机械能转化为电能，已知重物质量为20kg，每次被举高2m，LED灯的额定功率为1W，重物重力做的功有50%转化为电能，每举高一次重物能使该灯正常照明200s．（g取10N/kg）
14．如图三幅图请你分别写出它们探究的课题

图甲探究压力的作用效果与受力面积的关系
图乙探究大气压的存在
图丙探究液体的压强与深度的关系．
1．1kg的水产生的浮力（　　）
A．可能为1kgB．不可能为9.8NC．可能大于1kgD．可能大于9.8N
11．实验室有一未知液体，小刚要测量该未知液体的密度，但是实验室没有天平，只有量筒、足量的水和一个小木球．小刚先在量筒中倒入适量的水，记下体积V1，再将小木球放入水中，记下量筒中水面对应的体积V2，然后再取一个量筒，向量筒中加入适量的待测液体，记下体积V3，将小木球从水中取出并完全擦干，然后将擦干后的小木球放入待测液体中，记下液面对应的体积V4，则待测液体的密度ρ=$\frac{（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{4}-{V}_{3}}$•ρ水．用V1、V2、V3、V4和ρ水表示）
1．在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中，按照图1所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．
质量m/g100200300500
重力G/N12345
（1）把表格中的空格填写完整；
（2）根据表格中的实验数据，在图1中画出重力与质量的关系图象；
（3）由此可知物体所受的重力跟质量成正比．
（4）某同学又测量另一物体的重力，如图2中弹簧测力计，此弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.6N，此物体的质量为0.26千克．（g=10N/kg）
18．如图所示，一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一小球．请在图中作出小球受到的浮力F浮的示意图．
19．小明同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表：
被测
物体		物体质量
/kg		物体重力
/N		重力/质量
/（N•kg-1 ）
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.949.8
物体40.43.929.8
（1）在如图坐标中画出重力和质量关系的图象．
（2）实验中，需要用的测量工具是天平和弹簧测力计．
（3）根据图象，得出结论是：物体所受重力的大小与它的质量成正比．
（4）同一地区重力与质量的比值g为定值，不同地区g值仍有差异，如表：
地点g值/（N•kg-1）地球纬度
赤道9.7800°
上海9.79431°12′
北京9.80139°56′
北极9.83290°
g值的变化规律是g值随着地球纬度增大而增大．

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