题目内容
10.分析 (1)根据光的直线传播作图,发光点发出的经孔两边缘的两条光线间的范围,是能看到发光点的范围,据此作图;
(2)根据(1)作出的图,判断范围的大小.
解答
解:(1)根据光的直线传播作图,如图示两次阴影范围分别是在A位置和较远的B位置所能看到的范围;
(2)由作出的光路图可看出,人眼在B位置通过小孔看到的范围比在A位置通过小孔看到的范围要小.
故答案为:光路图如图所示;变小.
点评 本题考查了光的直线传播的应用,据此判断人眼在不同位置所能观察到的范围.
练习册系列答案
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18.
小明同学在探究串联电路电压的关系时,用了如图(a)所示的电路,当闭合开关S后,电压表V1、V2的指针偏转情况均如图(b)所示,则下列说法不正确的是( )
| A. | 灯L1电压为4.8 V | B. | 电源电压为6V | ||
| C. | 若L2断路,则V2示数为6V | D. | 若L1短路,则V1示数变大 |
5.
如图是探究物质吸热性质的实验装置图,在两容器内分别装入质量相同的水和煤油,用两个相同的电加热器加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值.
(1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是:使水和煤油吸收的热量相同.
(2)要使水和煤油升高相同的温度,哪个需要加热的时间长?
答:水.
(3)热量是一个抽象的物理量.本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较加热时间
来实现,这种方法称为“转换法”.
(4)以下描述中同样采用“转换法”的是D
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态
C.研究导体的电阻与导体的长度,横截面积,材料是否有关系
D.通过观察木桩被重物打入沙子的深度,可比较重物重力势能的大小
(5)下表是实验记录的数据.请分析实验数据,回答下列问题:
①比较1、2的实验数据得出的结论是:质量相同的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同;(以上两空选填“相同或不同”)
③比较2、4的实验数据得出的结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同.
(6)①加热过程中,用搅棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀;水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)
②关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是B(填字母)
A.采用相同的加热方法 B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C.使用相同的烧杯
(1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是:使水和煤油吸收的热量相同.
(2)要使水和煤油升高相同的温度,哪个需要加热的时间长?
答:水.
(3)热量是一个抽象的物理量.本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较加热时间
来实现,这种方法称为“转换法”.
(4)以下描述中同样采用“转换法”的是D
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态
C.研究导体的电阻与导体的长度,横截面积,材料是否有关系
D.通过观察木桩被重物打入沙子的深度,可比较重物重力势能的大小
(5)下表是实验记录的数据.请分析实验数据,回答下列问题:
①比较1、2的实验数据得出的结论是:质量相同的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同;(以上两空选填“相同或不同”)
③比较2、4的实验数据得出的结论是:质量相等的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同.
(6)①加热过程中,用搅棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀;水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)
②关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是B(填字母)
A.采用相同的加热方法 B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C.使用相同的烧杯
| 液体名称 | 实验次数 | 液体质量m/g | 液体初温t1/℃ | 液体末温t2/℃ | 升高的温t2-t1/℃ | 通电时t/min |
| 水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
| 2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
| 煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
| 4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
15.质量和体积都相同的三个空心球,它们的材料分别是铜、铁和铝(ρ铜>ρ铁>ρ铝),则空心部分最大的是( )
| A. | 铜球 | B. | 铁球 | C. | 铝球 | D. | 无法判断 |
19.把“110V 20W“和“110V 40W“的两只灯泡串联起来,接在110伏的电路中,结果这两只灯泡都不能正常发光( )
| A. | 每只灯泡的额定功率都变小了 | |
| B. | 每只灯泡的额定电压都变小了 | |
| C. | 电路电压是110伏,每盏灯的实际电压都小于额定电压 | |
| D. | 电路电压无论多大,也不能使两灯同时正常发光 |