Question

1．（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来．例如：甲实验是让木块在木板上做匀速直线运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；乙实验中小车动能的大小是通过木块移动的距离间接反映出来的．

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施控制变量．
例如：①要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，就要多次改变压力大小，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力大小的具体办法是在木块上加砝码；
②要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用不同质量的小车，让它们从同一斜面的同一高度由静止滑下，此实验的正确结论是速度一定时，质量越大，动能越大．

Answer 1

分析 （1）在本题的两个实验中，都用到了转换法，甲是通过弹簧测力计的拉力得到摩擦力的大小；乙是通过木块移动的距离反映小车动能的大小；
（2）两实验中还用到了控制变量法，即在探究与一个量的关系时，控制其它的量不变，据此可对实验的要求和实验结论进行分析．

解答 解：（1）甲实验是让木块在木板上做匀速直线运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；
乙实验中小车动能的大小是通过木块移动的距离间接反映出来的．这里都用到了转换法．
（2）①根据控制变量法的要求，要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，就要多次改变压力大小，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力大小的具体办法是在木块上加砝码；
②要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用不同质量的小车，让它们从同一斜面的同一高度由静止滑下，此实验的正确结论是速度一定时，质量越大，动能越大．
故答案为：（1）匀速直线；木块移动的距离；
（2）在木块上加砝码；同一高度；速度一定时，质量越大，动能越大．

点评 在本题所考查的两个实验中，都用到了转换法和控制变量法，这也是物理学中最常用的两种科学研究方法，是我们应该重点掌握的．