题目内容
10．
常用体温计的刻度部分分为三棱体，横截面如图所示，其正面呈圆弧形，这样就可以看清温度计内极细的水银柱，以便读数．这是因为弧形玻璃的作用相当于凸透镜，使我们能看到水银柱放大后的正立、虚像．
分析 要解决此题需要掌握凸透镜成像的规律及其应用．知道当物距小于焦距时，凸透镜成放大、正立的虚像．放大镜就是根据这个原理制成的．
解答 解：从右图中体温计的横截面看，从圆弧形表面看去，此温度计相当于凸透镜，当物距小于焦距时，可以成放大、正立的虚像．
故答案为：凸透镜；正立；虚．
点评 此题主要考查凸透镜成像规律及其应用，其中主要是考查放大镜的成像特点，平时要把所学知识与生活实际联系起来．都是基础知识．
练习册系列答案
相关题目
在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了两组实验装置（如图甲、乙）．
18．
微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，双龙同学想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
（1）三根管中音调最低的是3号．
（2）根据表中数据，嘉豪同学说不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论，请说明理由实验过程中长度、直径都发生变化，没有控制变量．
（3）如图甲所示，用乒乓球被音叉多次弹开显示音叉的振动，在此实验中所用到的科学方法是转换法．
（4）如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出真空不能传声．
微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，双龙同学想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：| 编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
| 1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
| 2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
| 3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
（2）根据表中数据，嘉豪同学说不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论，请说明理由实验过程中长度、直径都发生变化，没有控制变量．
（3）如图甲所示，用乒乓球被音叉多次弹开显示音叉的振动，在此实验中所用到的科学方法是转换法．
（4）如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出真空不能传声．
5．
如图所示是一个自制的模型照相机．纸筒A的一端蒙上一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜．两纸筒套在一起组成一个照相机模型．应当如何使用这架照相机来“拍摄”景物（ ）
如图所示是一个自制的模型照相机．纸筒A的一端蒙上一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜．两纸筒套在一起组成一个照相机模型．应当如何使用这架照相机来“拍摄”景物（ ）| A． | 眼睛应对着B端向筒内观察．看看像是否清晰 | |
| B． | 应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内，否则看不清楚 | |
| C． | 应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内，否则看不清楚 | |
| D． | 眼睛可以对着A端也可以向着B端向筒内观察景物成的像 |
15．
在“观察水的沸腾”的实验中，第5实验小组记录了如下的实验数据：
（1）从记录数据看出，某一次观察记录中明显错误的是第12min时的数据；
（2）此时水沸腾的温度为98℃；
（3）在水沸腾过程中要吸热（选填“吸热”或“放热”）．
（4）请用上面记录的实验数据做出水的温度与时间关系图象．
在“观察水的沸腾”的实验中，第5实验小组记录了如下的实验数据：| 时间/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
（2）此时水沸腾的温度为98℃；
（3）在水沸腾过程中要吸热（选填“吸热”或“放热”）．
（4）请用上面记录的实验数据做出水的温度与时间关系图象．
2．
某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（ ）
某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（ ）| A． | 该凸透镜的焦距是20cm | |
| B． | 当u=15cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 | |
| C． | 当u=25cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 | |
| D． | 把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小，像距逐渐变小 |
19．
笔记本电脑及手机等设备上普遍使用触摸屏，原理可以用如图大体解释：以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝．手指接触P点时，将电阻丝分为R1、R2上下两部分．电源电压不变，手指移动时，若测得R2两端电压增大，则可知（ ）
笔记本电脑及手机等设备上普遍使用触摸屏，原理可以用如图大体解释：以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝．手指接触P点时，将电阻丝分为R1、R2上下两部分．电源电压不变，手指移动时，若测得R2两端电压增大，则可知（ ）| A． | R2的阻值增大，手指接触P点到屏下端的距离减小 | |
| B． | R2的阻值增大，手指接触P点到屏下端的距离增大 | |
| C． | R2的阻值减小，手指接触P点到屏下端的距离增大 | |
| D． | R2的阻值减小，手指接触P点到屏下端的距离减小 |
20．
如图是某家中的部分电路，开始时各部分正常工作．过了很长一段时间后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍然正常工作，电热壶仍不能工作，把测电笔插入插座的左右插孔，氖管均发光，若电路中只有一处故障，则（ ）
如图是某家中的部分电路，开始时各部分正常工作．过了很长一段时间后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍然正常工作，电热壶仍不能工作，把测电笔插入插座的左右插孔，氖管均发光，若电路中只有一处故障，则（ ）| A． | 电热壶所在的B、D两点间断路 | B． | 电路的C、D两点间导线断路 | ||
| C． | 插座的左右插孔短路 | D． | 插座的接地线断路 |