题目内容
20．如图实例中属于增大压强的是（ ）| A． |  图钉尖很尖 | B． |  书包背带较宽 | C． |  铁轨下铺设枕木 | D． |  穿滑雪板滑雪 |
分析 （1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．
（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．
解答 解：A、图钉尖很尖，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，符合题意；
B、书包背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不符合题意；
C、在钢轨下放一根根轨枕，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，更好的保护了路面，不符合题意；
D、滑雪运动员穿滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，从而不容易陷入雪中，不符合题意；
故选A．
点评 知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识解释有关现象．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
小明在研究并联电路中的电压关系时发现在电源两端多并联一个电灯其两端的电压就会减少一些，于是他查阅了有关资料：原来干电池本身也具有一定的电阻．实际使用时，可以把干电池看成一个理想的电源（即电阻为零）和一个电阻串联组成（如图a），在图b中设每盏灯的电阻均为4Ω，r=2Ω，U=1.5V，试求亮一盏灯和两盏灯时灯泡两端的电压．
11．一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76g水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64g酒精溢出．已知酒精的密度是0.8×103kg/m3，则物块在水中的状态及物块的密度是（ ）
| A． | 漂浮，0.95×103kg/m3 | B． | 悬浮，1.0×103kg/m3 | ||
| C． | 下沉，1.2×103kg/m3 | D． | 漂浮，0.90×103kg/m3 |
8．如图所示的四个情景中说法正确的是（ ）
| A． |  滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 | |
| B． |  汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性 | |
| C． |  举重运动员举起杠铃，静止时对杠铃的支持力大于重力 | |
| D． |  “脚踩垃圾桶踏板”和“桶盖被开启”，前者是省力杠杆，后者是费力杠杆 |
如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，其中动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，若工人将绳子匀速向上拉起6m，则泥桶上升2m，手拉绳子的力为80N．
如图为2011年2月4日张帆黄河冰面勇救落水女孩的图片．救人时张帆匍匐在冰面上，这是为了减小压强；张帆用围巾去拉女孩时，却差点被女孩拉下水，这是因为冰面光滑，摩擦力小．
12．三个分别用铜、铁、铝制成的圆柱体，它们的质量相等、高度相等，把它们都竖放在水平桌面上，则它们对桌面压强的大小是（ ）（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）
| A． | 铝圆柱体最大 | B． | 铁圆柱体最大 | ||
| C． | 铜圆柱体最大 | D． | 三个圆柱体都一样 |
9．教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
（a）通过增大压力增大摩擦
（b）通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦
（c）通过增大接触面积增大摩擦
（d）通过增大运动速度增大摩擦
为了验证这些设想是否可行，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究（如图1示），并将数据记入下表中：
（1）比较实验1、2可知，设想d是错误的，判断的理由是在压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同，摩擦力相同．
（2）比较实验1和5两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作匀速直线运动；图2中的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为2.5N．
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法不正确（填“正确”或“不正确”），其理由是没有控制压力相同
（4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：在门与门框间夹物体．
（a）通过增大压力增大摩擦
（b）通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦
（c）通过增大接触面积增大摩擦
（d）通过增大运动速度增大摩擦
为了验证这些设想是否可行，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究（如图1示），并将数据记入下表中：
| 实验次数 | 接触面情况 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N | |
| 接触面 | 接触面积/m2 | ||||
| 1 | 木与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
| 2 | 木与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
| 3 | 木与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
| 4 | 木与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
| 5 | 木与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
（2）比较实验1和5两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作匀速直线运动；图2中的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为2.5N．
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法不正确（填“正确”或“不正确”），其理由是没有控制压力相同
（4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：在门与门框间夹物体．
某物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究，在一个重为4N，底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放一个边长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水（始终未溢出）．通过测量容器中水的深度h，分别计算出该物块所受到的浮力F浮，并绘制了如图所示的图象．请你解答下列问题（g取10N/kg）．