题目内容
13．冲冲和蕊蕊同学同时从一楼跑向三楼教室，冲冲比蕊蕊先到教室，则下列说法正确的是（ ）| A． | 冲冲和蕊蕊做功相同 | B． | 冲冲比蕊蕊的功率大 | ||
| C． | 冲冲和蕊蕊的功率可能相等 | D． | 冲冲比蕊蕊的功率小 |
分析 根据W=Gh分析冲冲和蕊蕊做功的大小关系，根据P=$\frac{W}{t}$分析冲冲和蕊蕊的功率的大小关系．
解答 解：（1）根据W=Gh可知，冲冲和蕊蕊同学同时从一楼跑向三楼教室，h相同，但G不确定，因此，无法确定冲冲和蕊蕊做功是否相同；故A错误；
（2）根据P=$\frac{W}{t}$可知，冲冲比蕊蕊先到教室，W不确定，可能存在三种情况：一是冲冲比蕊蕊的功率大；二是冲冲比蕊蕊的功率小；三是冲冲和蕊蕊的功率相等．故BD错误，C正确．
故选C．
点评 本题考查功及功率的大小比较，要求能熟练应用公式进行分析讨论．
练习册系列答案
ABC考王全优卷系列答案
相关题目
3．首先测出大气压强值的科学家是（ ）
| A． | 牛顿 | B． | 托里拆利 | C． | 阿基米德 | D． | 伽利略 |
4．图中的螺丝刀是常用的工具，下列关于螺丝刀的说法中错误的是（ ）
| A． | 如图甲，螺丝刀此时是一个省力杠杆，阻力臂小于动力臂 | |
| B． | 如图乙，螺丝刀的手柄上有较粗的橡胶套，这样做是为了在使用时省力 | |
| C． | 如阁乙，手柄橡胶套外表有细密的顆粒凸出，这是为了增大摩擦 | |
| D． | 使用螺丝刀松螺丝时，先要用力压紧螺丝刀，这样做的目的是为了增大压强 |
5．下列实例中，属于减小摩擦的是（ ）
| A． | 鞋底做上花纹 | B． | 冬季给冰雪路上撒盐使冰雪融化 | ||
| C． | 戴上手套拧瓶盖 | D． | 在轴承中加滚珠 |
2．
科学探究：杠杆的平衡条件
（1）晓月利用如图所示的实验装置进行探究，在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向右端调节，使杠杆在水平位置平衡．接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡．其目的是方便直接从杠杆上读出两个力臂大小．
（2）另有一小组在探究该实验中发现，当动力臂或阻力臂发生变化时，使杠杆平衡的动力大小就要随之改变，他们为了知道使杠杆平衡的动力大小与两个力臂大小之间的关系，他们在已调水平平衡的杠杆左端悬挂等重的钩码如图所示，将钩码对杠杆的作用力定为阻力F2，在支点另一侧通过悬挂钩码施加动力F1，调节动力臂l1及阻力臂l2大小使杠杆在水平位置平衡，并将实验数据记录在表一、表二中．
表一
表二
①分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，这是在研究动力的大小与动力臂的关系，分析数据初步归纳得出的结论是：使杠杆在水平位置平衡，当阻力和阻力臂相同时，动力的大小与动力臂成反比．
②分析比较实验序号4、5与6的数据中动力F1与阻力臂l2变化的关系可以归纳得出的初步结论是：使杠杆在水平位置平衡，当阻力和动力臂相同，动力的大小与阻力臂成正比．
③小明为了验证第②问中的结论，用已调节好的弹簧测力计代替钩码在支点的左侧对杠杆施加动力，当杠杆在水平位置平衡时得到的实验数据如表三，他发现这组实验数据无法验证上述结论，你认为他的实验中可能存在的问题是：弹簧测力计没有沿竖直向上方向拉杠杆．
表三
④进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出初步结论：
（a）分析比较1与4、2与5、3与6的数据可初步归纳得到：使杠杆在水平位置平衡，当阻力相同时，阻力臂与动力臂的比值相同，动力大小相同．
（b）分析比较1、2、3或4、5、6中的数据可初步归纳得到：使杠杆在水平位置平衡，当阻力相同时，阻力臂与动力臂的比值越大，动力越大．
科学探究：杠杆的平衡条件（1）晓月利用如图所示的实验装置进行探究，在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向右端调节，使杠杆在水平位置平衡．接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡．其目的是方便直接从杠杆上读出两个力臂大小．
（2）另有一小组在探究该实验中发现，当动力臂或阻力臂发生变化时，使杠杆平衡的动力大小就要随之改变，他们为了知道使杠杆平衡的动力大小与两个力臂大小之间的关系，他们在已调水平平衡的杠杆左端悬挂等重的钩码如图所示，将钩码对杠杆的作用力定为阻力F2，在支点另一侧通过悬挂钩码施加动力F1，调节动力臂l1及阻力臂l2大小使杠杆在水平位置平衡，并将实验数据记录在表一、表二中．
表一
| 实验 序号 | F2 （N） | l2 （cm） | F1 （N） | l1 （cm） |
| 1 | 6 | 10 | 4 | 15 |
| 2 | 6 | 10 | 6 | 10 |
| 3 | 6 | 10 | 10 | 6 |
| 实验 序号 | F2 （N） | l2 （cm） | F1 （N） | l1 （cm） |
| 4 | 6 | 8 | 4 | 12 |
| 5 | 6 | 12 | 6 | 12 |
| 6 | 6 | 20 | 10 | 12 |
②分析比较实验序号4、5与6的数据中动力F1与阻力臂l2变化的关系可以归纳得出的初步结论是：使杠杆在水平位置平衡，当阻力和动力臂相同，动力的大小与阻力臂成正比．
③小明为了验证第②问中的结论，用已调节好的弹簧测力计代替钩码在支点的左侧对杠杆施加动力，当杠杆在水平位置平衡时得到的实验数据如表三，他发现这组实验数据无法验证上述结论，你认为他的实验中可能存在的问题是：弹簧测力计没有沿竖直向上方向拉杠杆．
表三
| 实验 序号 | F2 （N） | l2 （cm） | F1 （N） | l1 （cm） |
| 7 | 6 | 8 | 5 | 12 |
| 8 | 6 | 12 | 8 | 12 |
| 9 | 6 | 20 | 11 | 12 |
（a）分析比较1与4、2与5、3与6的数据可初步归纳得到：使杠杆在水平位置平衡，当阻力相同时，阻力臂与动力臂的比值相同，动力大小相同．
（b）分析比较1、2、3或4、5、6中的数据可初步归纳得到：使杠杆在水平位置平衡，当阻力相同时，阻力臂与动力臂的比值越大，动力越大．
为了将重为600N的物体运送到6m高的楼顶上，甲工人利用图所示的滑轮组施加300N拉力在30s的时间内完成任务，此过程中绳子自由端移动的距离为18m，请在图中画出滑轮组绕绳．拉力的功率为180W；此滑轮组机械效率为67%；如果绳子能承受的最大拉力为450N，不计摩擦和绳重，那么该滑轮组最大可吊起1050N的物体，此时的机械效率为78%．