题目内容
14．电磁铁由螺线管和铁芯组成．当电流通过螺线管时，螺线管中的铁芯就被电流的磁场磁化成了磁铁，使螺线管的磁场增强．分析 （1）通电螺线管周围存在磁场；使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化；
（2）电磁铁就是插入铁芯的通电螺线管，它的磁性要比通电螺线管的磁场强，这是由于通电螺线管的磁场和被磁化后的铁芯的磁场叠加的结果．
解答 解：当电流通过螺线管时，螺线管周围存在磁场，螺线管中的铁芯就被该磁场磁化成一个磁体，它周围也有磁场，和通电螺线管的磁场叠加在一起，使螺线管的磁场增强．
故答案为：磁化；磁场．
点评 此题主要考查的是学生对磁化概念的理解和掌握，加入铁芯的螺线管磁性会增强，是磁化后的铁芯的磁场与线圈磁场叠加造成的磁性增强．
练习册系列答案
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4．下面是小华同学写出的生活中一些常见物理量的大小，其中与实际情况较为接近的是（ ）
| A． | 人正常步行的平均速度是1.2m/s | B． | 适宜人洗澡的水温约为40℃ | ||
| C． | 一个苹果的质量是200g | D． | 家用微波炉的功率约为300W |
5．
下面是小明同学“测量小石块的密度”的实验报告，请你将空缺处补充完整．
实验：测量石块的密度
实验目的：用天平和量筒测量小石块的密度
实验器材：天平（砝码）、量筒、水、石块、细线
实验原理：ρ=$\frac{m}{V}$
主要实验步骤：
（1）往量筒里倒入适量的水，读出量筒中水的体积为30mL；
（2）用细线系住石块并缓慢放入量筒中，读出量筒中水的体积，如图1所示；
（3）用已调节平衡的天平测出石块的质量，如图2所示．
实验数据记录：
实验评估：
按照小明的实验方案测出的石块密度值比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）
下面是小明同学“测量小石块的密度”的实验报告，请你将空缺处补充完整．实验：测量石块的密度
实验目的：用天平和量筒测量小石块的密度
实验器材：天平（砝码）、量筒、水、石块、细线
实验原理：ρ=$\frac{m}{V}$
主要实验步骤：
（1）往量筒里倒入适量的水，读出量筒中水的体积为30mL；
（2）用细线系住石块并缓慢放入量筒中，读出量筒中水的体积，如图1所示；
（3）用已调节平衡的天平测出石块的质量，如图2所示．
实验数据记录：
| 量筒中水的体积V0/cm3 | 放入石块后石块及水的总体积V1/cm3 | 石块的质量m/g | 石块的密度ρ/kg•m-3 |
| 30 |
按照小明的实验方案测出的石块密度值比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）
2．图中的实验现象与下列物理知识对应正确的是（ ）
| A． | 可乐罐斜放在桌面上不倒----二力平衡 | |
| B． | 矿泉水被硬纸片托住不洒----大气压强 | |
| C． | 碗被吹鼓的气球提起----分子间有引力 | |
| D． | 加热铅笔芯使小灯泡亮度改变----电阻与温度的关系 |
如图是郑州至徐州高铁建设中的桥梁施工情景，一台以柴油机为动力的履带式起重机正在进行桥梁吊装，在某次作业中，起重机在60s内将桥粱匀速提升一段距离，起重机做功为7.2×106J，钢丝绳承受的拉力大小为6×105N．试问：
如图是灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象．由图象可知，电阻R的阻值为20Ω．若将它们并联接在电压为1V的电源两端，电路中的总电阻为5Ω．
如图，打开收音机的开关，将调谐旋钮调到没有电台的位置并将音量放大，取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极接触后，不能（填写“能”或“不能”）听到持续的额“咔嚓”声，因为时短时续的接触才会听到持续的“咔嚓”声（变化的电流产生电磁波）．
3．某中学学生在研究性学习活动中，几名同学对家用微波炉的实际功率和加热效率进行了研究，如表所示为记录的相关内容．
在用微波炉给水加热的2min内，求：
（1）水吸收的热量．[c水=4.2×l03J/（kg•℃）]
（2）微波炉的实际功率．
（3）微波炉实际消耗的电能．
| 主要器材 | 微波炉 | 电能表 |
| 相关资料 | 额定电压220V 频率50Hz | 220V 10（20）A 50Hz 600revs/kW•h |
| 活动记录 | ①取体积为0.5L的水，测得水的初温为20℃ ②关闭家中其它用电器，只将该微波炉接入电路中，让其单独工作 ③用微波炉给水加热2min后，水的温度达到60℃ ④测得电能表的转盘在这1min内转了12转 | |
（1）水吸收的热量．[c水=4.2×l03J/（kg•℃）]
（2）微波炉的实际功率．
（3）微波炉实际消耗的电能．