观察图，并回答问题：
(1)如果用整个圆表示总体，那么图中的扇形A、B、C、D各占总体的几分之几?
(2)如果用整个圆代表某学校的人数，而且知道扇形A代表600人，试计算该校共有多少人?
(3)如果用整个圆代表一片麦地，而且A、B两块地共9公顷，那么整块麦地有多少公顷?
小明想利用阳光下的影长测量学校旗杆AB的高度，如图，他在某一时刻在地面上立一个2米长的标杆CD，测得其影长DE=0.4米．
如图，在梯形ABCD中，DC∥AB，∠A+∠B=90°．若AB=10，AD=4，DC=5，
如图，a、b分别代表铁路和公路，点M、N分别代表蔬菜和小商品批发市场，现要建成一个货物中转站P，使P到铁路和公路的距离相等，且P到两个批发市场的距离相等，请你用尺规作图找到P点的位置．（不写作法，只保留作图痕迹）
如图，∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点M，且过点M的直线DE∥BC，分别交AB、AC于D、E两点，若AB=12，AC=10，则△ADE的周长为
如图所示，四边形ABCD中，点E、F、G、H分别是其边AB、BC、CD、DA的中点，若四边形EFGH是矩形，则下列说法正确的是（ ）