题目内容

观察图，并回答问题：

(1)如果用整个圆表示总体，那么图中的扇形A、B、C、D各占总体的几分之几?

(2)如果用整个圆代表某学校的人数，而且知道扇形A代表600人，试计算该校共有多少人?

(3)如果用整个圆代表一片麦地，而且A、B两块地共9公顷，那么整块麦地有多少公顷?

解：(1)；

(2)因为扇形A代表600人，而扇形A是总体的；则全校的人数为：(人)； (3)因为A、B两块麦地共9公顷，且A、B两块麦地相等，则A、B两块麦地均为4．5公顷．

整片麦地为(公顷)．

练习册系列答案
相关题目
作出函数y=-2x+3的图象，观察图象并回答下列问题
（1）x取何值时，-2x+3＞0；
（2）x取何值时，-2x+3=0；
（3）x取何值时，-2x+3＜0．
21、如图，在直角坐标系中画出函数y=x2-4x-5的图象并回答问题：
（1）令y=0，可得抛物线与x轴的交点坐标为
（-1，0），（5，0）

（2）令x=0，可得抛物线与y轴的交点坐标为
（0，-5）

（3）把函数y=x2-4x-5配方得y=
（x-2）2-9
可知抛物线开口
向上
，对称轴为
x=2
，顶点坐标为
（2，-9）

（4）观察图象，当x
＞2
时y随x的增大而
增大
，
当x
＜2
时y随x的增大而
减小
，
当x=
2
时，函数有最
小
值y=
-9

（5）观察图象，当y＞0时，x取值范围是
x＜-1或x＞5

（6）观察图象，不等式x2-4x-5＜0的解集是
-1＜x＜5
如图，L甲，L乙分别表示甲走路与乙骑自行车（在同一条路上）行走的路程s与时间t的精英家教网关系，观察图象并回答下列问题：
（1）乙出发时，与甲相距
 
千米；
（2）走了一段路程后，乙的自行车发生故障，停下来修理，修车的时间为
 
小时；
（3）乙从出发起，经过
 
小时与甲相遇；
（4）甲行车的路程s与时间t之间的函数关系式是
 
．

观察图，并回答问题：

(1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25％？说说你的根据．

(2)如果用整个圆来代表你们班的人数，那么扇形B大约代表多少人？你能算出这个扇形的圆心角度数吗？

(3)前面的两题对你制作扇形统计图有什么启发吗？那么请你根据以下的数据，仿照着制作一幅扇形统计图．

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