一个直角三角形的两边长是3和4，那么第三边的长是（ ）
| A、5 | ||
B、
| ||
C、5或
| ||
| D、25或7 |
在实数
，
，
，π，-
，
，
，-
，-
，
，0中，无理数的个数是（ ）
| 3 | 9 |
| 1 |
| 3 |
| 7 |
| 3 |
| 2 |
| 2 |
|
| 5 |
| 3 | 8 |
|
| A、5 | B、6 | C、7 | D、8 |
25、八年级二班数学期中测试成绩出来后，李老师把它绘成了条形统计图如下，请仔细观察图形回答问题：
为保护学生视力，课桌椅的高度都是按一定的关系配套设计的，研究表明：假设课桌的高度为ycm，椅子的高度为xcm，则y应是x的一次函数，下表列出两套符合条件的课桌椅的高度：
（1）请确定y与x的函数关系式？
（2）现有一把高39cm的椅子和一张高为78.2的课桌，它们是否配套？为什么？
0 70949 70957 70963 70967 70973 70975 70979 70985 70987 70993 70999 71003 71005 71009 71015 71017 71023 71027 71029 71033 71035 71039 71041 71043 71044 71045 71047 71048 71049 71051 71053 71057 71059 71063 71065 71069 71075 71077 71083 71087 71089 71093 71099 71105 71107 71113 71117 71119 71125 71129 71135 71143 366461
| 第一套 | 第二套 | |
| 椅子高度xcm | 40.0 | 37.0 |
| 桌子高度ycm | 75.0 | 70.2 |
（2）现有一把高39cm的椅子和一张高为78.2的课桌，它们是否配套？为什么？