(1)在条形图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；

(2)在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数为______；

(3)如果全年级共1000名同学，请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数．

A. 点F在BC边的垂直平分线上 B. 点F在∠BAC的平分线上

C. △BCF是等腰三角形 D. △BCF是直角三角形

【题目】如图，在平面直角坐标系中，直线与抛物线交于A、B两点，点A在x轴上，点B的横坐标为－8．

（1）求该抛物线的解析式；

（2）点P是直线AB上方的抛物线上一动点（不与点A、B重合），过点P作x轴的垂线，垂足为C，交直线AB于点D，作PE⊥AB于点E．

①设△PDE的周长为l，点P的横坐标为x，求l关于x的函数关系式，并求出l的最大值；

②连接PA，以PA为边作如图所示一侧的正方形APFG．随着点P的运动，正方形的大小、位置也随之改变．当顶点F或G恰好落在y轴上时，求出对应的点P的坐标．

A. (6，44)B. (38，44)C. (44，38)D. (44，6)

经过计算，甲进球的平均数为8，方差为3.2.

（1）求乙进球的平均数和方差；

（2）如果综合考虑平均成绩和成绩稳定性两方面的因素，从甲、乙两名队员中选出一人去参加定点投篮比赛，应选谁？为什么？

（1）求 b，m 的值；

（2）直接写出当 y1＜y2 时，自变量 x 的取值范围．

⑴求证：△AEF 是等腰三角形；

⑵EF= ．

（1）如图1，当点P与点G分别在线段BC与线段AD上时．

①求证：DG=2PC；

②求证：四边形PEFD是菱形；

（2）如图2，当点P与点G分别在线段BC与线段AD的延长线上时，请猜想四边形PEFD是怎样的特殊四边形，并证明你的猜想．