教材第97页在证明“两边对应成比例且夹角对应相等的两个三角形相似”（如图，已知 $数学公式$ （AB＞DE），∠A=∠D，求证：△ABC∽△DEF）时，利用了转化的数学思想，通过添设辅助线，将未知的判定方法转化为前两节课已经解决的方法（即已知两组角对应相等推得相似或已知平行推得相似）．请利用上述方法完成这个定理的证明．

计算：
（1）1- $数学公式$ + $数学公式$ - $数学公式$ + $数学公式$ ；
（2） $数学公式$ ；
（3） $数学公式$ ；
（4） $数学公式$ ．

在同一平面直角坐标系中，函数 $数学公式$ 的图象大致是

A.
B.
C.
D.

如图所示，在下面的四个图形中，是如图正方体展开图（选择答案填空）的是

A.
B.
C.
D.

数轴上点A所表示数的数是-2，点B到点A的距离是4，则点B所表示的数是________．

在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边为a、b、c，且a+b=2 $数学公式$ ，c=2，则△ABC的面积=________．

（1）计算： $数学公式$ ；
（2）用恰当的方法解方程： $数学公式$ ．

化y=x²+4x+3为y=a（x-h）²+k的形式是，图象的开口向，顶点是，对称轴是．

小亮要做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：cm）：
长宽高
小纸盒 a b c
大纸盒 1.5a 2b 2c
问题：做这两个纸盒共用料多少平方厘米？

在下面5×5的方格中，画出图形M先向上移动2格再向右移动2两格的最终位置．

0 26051 26059 26065 26069 26075 26077 26081 26087 26089 26095 26101 26105 26107 26111 26117 26119 26125 26129 26131 26135 26137 26141 26143 26145 26146 26147 26149 26150 26151 26153 26155 26159 26161 26165 26167 26171 26177 26179 26185 26189 26191 26195 26201 26207 26209 26215 26219 26221 26227 26231 26237 26245 366461