某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示其分布情况．下列说法不正确的是（ ）| A、扇形甲的圆心角是72° |
| B、扇形乙的圆心角是108° |
| C、丙地区的人数是总人数的一半 |
| D、甲乙两地区的人数之和比丙地区人数多 |
下列说法中错误的是（ ）
| A、0既不是正数，也不是负数 |
| B、0是自然数，也是整数，也是有理数 |
| C、若仓库运进货物5t记作+5t，那么运出货物5t记作-5t |
| D、一个有理数不是正有理数，那它一定是负有理数 |
下列各对数中，互为相反数的有（ ）
（-1）与+（-1），+（+1）与-1，-（-2）与+（-2），+[-（+1）]与-[+（-1）]，-（+2）与-（-2），-（-
）与+（+
）．
（-1）与+（-1），+（+1）与-1，-（-2）与+（-2），+[-（+1）]与-[+（-1）]，-（+2）与-（-2），-（-
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 3 |
| A、6对 | B、5对 | C、4对 | D、3对 |
调查下列问题，适合全面调查的是（ ）
| A、检测某城市的空气质量 |
| B、估计某池塘中现有鱼的数量 |
| C、某单位招聘员工，对应聘人员进行面试 |
| D、调查某种节能灯的使用寿命 |
计算x（2x-1）-x（2-x）的结果正确的是（ ）
| A、x2-x |
| B、3x2-3x |
| C、3x2+3x |
| D、x2-3x |
下列各组数中是同类项的是（ ）
A、
| ||||
| B、52与x2 | ||||
| C、3mn2与-4n2m | ||||
| D、2abc与3ab |
已知|x-3|+|5-x|=2，则化简
+
的结果是（ ）
| (1-x)2 |
| (5-x)2 |
| A、4 | B、6-2x |
| C、-4 | D、2x-6 |
取一张长方形纸片，按图中所示的方法折叠一角，得到折痕EF，若∠BEF=54°，则∠BFC等于（ ）| A、100° | B、108° |
| C、118° | D、120° |
若
（y+1）与3-2y互为相反数，则y等于（ ）
| 1 |
| 3 |
| A、-2 | ||
| B、2 | ||
C、
| ||
D、-
|