已知一次函数y=kx+b的图象如图所示
（1）当x＜0时，y的取值范围是______；
（2）求k，b的值．

已知n表示正整数，则的结果是________．

请在下列括号内填上合适的理由：
如图，已知DE∥AC，∠A=∠DEF，试说明∠B=∠FEC．
解：∵DE∥AC（已知）
∴∠A=∠BDE________
∵∠A=∠DEF（已知）
∴∠BDE=∠DEF（等量代换）
∴AB∥EF________
∴∠B=∠FEC________．

已知（a-1）x²y^a+1是关于x、y的五次单项式，试求下列代数式的值：
（1）a²+2a+1
（2）（a+1）²
（3）由（1）（2）两小题的结果，你有什么想法

计算：（1-2）（2-3）（3-4）…（2008-2009）=________．

一长为13米的梯子（AB）架在高为12米的建筑物（AC）上，当一人从底部B向上走了6米到达P时，P到地面的距离为________米．

邮购一种图书，每本定价m元，不足100本，另加书价的5%的邮资
（1）要邮购x本，当x＜100时，总计金额为多少元？
（2）若邮购x本，当x≥100时，书店除免邮资外，还给予优惠10%，这时总计金额又为多少元？并计算m=3.2元．x=120时，总金额为多少元？

心理学家发现，在一定的时间范围内，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分钟）之间满足函数关系y=-0.1x²+2.6x+43（0≤x≤30），y的值越大，表示接受能力越强．
（1）若用10分钟提出概念，学生的接受能力y的值是多少？
（2）如果改用8分钟或15分钟来提出这一概念，那么与用10分钟相比，学生的接受能力是增强了还是减弱了？通过计算来回答．

今年“五一”假期，小翔参加了学校团委组织的一项社会调查活动，了解他所在小区家庭的教育支出情况．调查中，小翔从他所在小区的500户家庭中，随机调查了40个家庭，并将调查结果制成了部分统计图表．
教育支出频数分布表

分组	频数	频率
1100-1300	2	0.050
1300-1500	6	0.150
1500-1700	18	0.450
1700-1900	9	0.225
1900-2100	a	b
2100-2300	2	0.050
合计	40	1.000

（注：每组数据含最小值，不含最大值）
根据以上提供的信息，解答下列问题：
（1）频数分布表中的a=______，b=______；
（2）补全频数分布直方图；
（3）请你估计该小区家庭中，教育支出不足1500元的家庭大约有多少户？

如图，在四边形ABCD中，AB=4，CD=13，DE=12，∠DAB=∠DEC=90°，∠ABE=135°，四边形ABCD的面积是

1. A.
   94
2. B.
   90
3. C.
   84
4. D.
   78