若x=2是关于x的一元二次方程x²+mx-8=0的一个解，则m的值是________．

如图，已知函数y₁=ax+b和y₂=kx的图象交于点P，则根据图象可得，当x________时，y₁＞y₂．

比较大小（用“＞”或“＜”表示）：-|-1.8|________-（）；________．

计算（8•2ⁿ⁺¹）•（8•2^n-1）的结果是

1. A.
   8•2²ⁿ
2. B.
   16•2²ⁿ
3. C.
   8•4²ⁿ
4. D.
   2²ⁿ⁺⁶

在直角坐标平面内，已知点A（0，5）和点B（-2，-4），BC=4，且BC∥x轴．
（1）在图中画点C的位置，并写出点C的坐标；
（2）连接AB、AC、BC，判断△ABC的形状，并求出它的面积．

在Rt△ACB中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以BC为直径作⊙O交AB于点D．
（1）求线段AD的长度；
（2）点E是线段AC上的一点，试问当点E在什么位置时，直线ED与⊙O相切？请说明理由．

解方程
（1）5x+2=3x-4
（2）．

计算：（-5）×6+（-125）÷（-5）

一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的名称是________．

为庆祝国庆60周年，我市某中学团委拟组织学生开展唱革命歌曲比赛活动，为此，该校随机抽取部分学生就“你是否喜欢革命歌曲”进行问卷调查，并将调查结果统计后绘制成如下统计表和扇形统计图．

态度	非常喜欢	喜欢	一般	不知道
频数	90	b	30	10
频率	a	0.35		0.20

请你根据统计表与统计图提供的信息解答下列问题：
（1）该校这次随机抽取了______名学生参加问卷调查；
（2）确定统计表中a、b的值：a=______，b=______；
（3）在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是______度；
（4）若该校共有2000名学生，试估计全校态度为“非常喜欢”的学生有多少人？