解二元一次方程组：
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探索性问题
已知A，B在数轴上分别表示a、b．
利用数形结合思想回答下列问题：
（1）填写下表：

数	列A	列B	列C	列D	列E	列F
a	5	-5	-6	-6	-10	-2.5
b	3	0	4	-4	2	-2.5
A，B两点的距离

（2）任取上表一列数，你发现距离表示列式为______，则数轴上表示x和-2的两点之间的距离表示为______．
（3）若x表示一个有理数，且-3＜x＜1，则|x-1|+|x+3|=______．
（4）若A，B两点的距离为d，则d与a、b有何数量关系．

若实数a、b、c满足，求代数式的值．

如图，已知AB∥CD，AD、BC相交于点E，F为EC上一点，且∠EAF=∠C．
（1）求证：△AFE∽△BFA；
（2）求证：AF²=EF•FB．

已知：如图∠α，用直尺和圆规求作∠AOB=∠α（不要求写作法，但要保留作图痕迹）

如图，将一张长方形纸斜折过去，使顶点A落在A’处，BC为折痕，然后再把BE折过去，使之与BA’重合，折痕为BD，求两折痕BC、BD的夹角∠CBD是多少度？

如图：等腰梯形ABCD，AD∥BC，AB=DC，∠B=60°，对角线AC平分∠BCD，AE∥DC；
（1）试说明四边形AECD的形状，并说明理由；
（2）梯形ABCD的周长为20cm，试求BC的长．

如图，AB是⊙O的直径，AD是⊙O的切线，点C在⊙O上，BC∥OD，AB=2，OD=3，则BC的长为________．

数学教师对小王在参加中考前的5次数学模拟考试进行统计分析，若要判断小王的数学成绩是否稳定，该数学教师应该知道小王这5次数学成绩的________．

下列不能判定一个四边形是菱形的是

1. A.
   有一组邻边相等的平行四边形是菱形
2. B.
   对角线互相垂直的平行四边形是菱形
3. C.
   四条边都相等的四边形是菱形
4. D.
   对角线相等的平行四边形是菱形