已知:一组数据x1.x2.x3.x4.x5的平均数是2.方差是.那么另一组数据3x1-2.3x2-2.3x3-2.3x4-2.3x5-2的平均数和方差分别是( )A．2.B．2.1C．4.D．4.3——青夏教育精英家教网——

已知：一组数据x₁，x₂，x₃，x₄，x₅的平均数是2，方差是

，那么另一组数据3x₁-2，3x₂-2，3x₃-2，3x₄-2，3x₅-2的平均数和方差分别是（）
A．2，

B．2，1
C．4，

已知样本数据为5，6，7，8，9，则它的方差为（）
A．10
B．

样本方差的计算式S²=

[（x₁-30）²+（x₂-30）²+…+（x_n-30）²]中，数字90和30分别表示样本中的（）
A．众数、中位数
B．方差、标准差
C．样本中数据的个数、平均数
D．样本中数据的个数、中位数

衡量样本和总体的波动大小的特征数是（）
A．平均数
B．方差
C．众数
D．中位数

甲、乙两个小组各10名同学，在同一次英语口语测验中，两组成绩的平均数相等，但方差不等，s_甲²=13.2，s_乙²=26.36，则这次测验中成绩比较整齐的是（）
A．甲组
B．乙组
C．甲、乙一样
D．无法判断

人数相等的甲、乙两班学生参加测验，两班的平均分相同，且S²_甲=240，S²_乙=200，则成绩较稳定的是（）
A．甲班
B．乙班
C．两班一样稳定
D．无法确定

如果将一组数据中的每一个数据都加上同一个非零常数，那么这组数据的（）
A．平均数和方差都不变
B．平均数不变，方差改变
C．平均数改变，方差不变
D．平均数和方差都改变

在某次体育活动中，统计甲、乙两班学生每分钟跳绳的成绩（单位：次）情况如下：

班级	参加人数	平均次数	中位数	方差
甲班	55	135	149	190
乙班	55	135	151	110

下面有三个命题：①甲班学生的平均成绩高于乙班学生的平均成绩；②甲班学生的成绩波动比乙班学生的成绩波动大；③甲班学生成绩优秀人数不会多于乙班学生的成绩优秀的人数（跳绳次数≥150次为优秀）．其中正确的是（）
A．①
B．②
C．③
D．②③

甲，乙两个样本的容量相同，甲样本的方差为0.102，乙样本的方差是0.06，那么（）
A．甲的波动比乙的波动大
B．乙的波动比甲的波动大
C．甲，乙的波动大小一样
D．甲，乙的波动大小无法确定

方差为2的是（）
A．1，2，3，4，5
B．0，1，2，3，6
C．2，2，2，2，2
D．2，2，3，3，3

0 144223 144231 144237 144241 144247 144249 144253 144259 144261 144267 144273 144277 144279 144283 144289 144291 144297 144301 144303 144307 144309 144313 144315 144317 144318 144319 144321 144322 144323 144325 144327 144331 144333 144337 144339 144343 144349 144351 144357 144361 144363 144367 144373 144379 144381 144387 144391 144393 144399 144403 144409 144417 366461