题目内容
李晓和张华共同解方程组
得到不同的答案,李晓的答案是
,而张华的答案是
,老师说李晓是正确的,张华发现他解错了,但不知道错在哪里,李晓帮助张华找到了错误,他说张华把c看错了而解出了
,你知道张华把c看成了几了吗?求出2a+b+c的值.
解:由题意知:
,
又∵张华做错的原因是他把c看错了,
∴与a、b无关.
故-2a+2b=2,
由以上三方程可解得:a=4,b=5,c=-2.
又∵张华做错的原因是他把c看错了,
∴-2c-14=8,
解得:c=-11,
即张华把c看成了-11了.
∵a=4,b=5,c=-2.
∴2a+b+c=2×4+5-2=11.
即2a+b+c的值为11.
分析:因为李晓是正确的,可将李晓的答案代入原方程组,得出c的值和a与b的关系,又张华做错的原因是他把c看错了,可将张华的结果代入第一个式子,从而解出a、b、c的值;将张华的结果代入第二个式子,解出的c值即为张华看错的那个值.
点评:本题要求同学们不仅熟悉代入法,更需要熟悉二元一次方程组的解法,解题时要根据方程组的特点进行有针对性的计算.
又∵张华做错的原因是他把c看错了,
∴与a、b无关.
故-2a+2b=2,
由以上三方程可解得:a=4,b=5,c=-2.
又∵张华做错的原因是他把c看错了,
∴-2c-14=8,
解得:c=-11,
即张华把c看成了-11了.
∵a=4,b=5,c=-2.
∴2a+b+c=2×4+5-2=11.
即2a+b+c的值为11.
分析:因为李晓是正确的,可将李晓的答案代入原方程组,得出c的值和a与b的关系,又张华做错的原因是他把c看错了,可将张华的结果代入第一个式子,从而解出a、b、c的值;将张华的结果代入第二个式子,解出的c值即为张华看错的那个值.
点评:本题要求同学们不仅熟悉代入法,更需要熟悉二元一次方程组的解法,解题时要根据方程组的特点进行有针对性的计算.
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