题目内容
【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数
的图象与
轴相交于点
,与反比例函数
的图象相交于点
,
.
![]()
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)根据图象,直接写出
时,
的取值范围;
(3)在
轴上是否存在点
,使
为等腰三角形,如果存在,请求点
的坐标,若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
;
;(2)
或
;(3)存在,
或
或
或
.
【解析】
(1)利用待定系数法求出反比例函数解析式,进而求出点C坐标,最后用再用待定系数法求出一次函数解析式;
(2)利用图象直接得出结论;
(3)分
、
、
三种情况讨论,即可得出结论.
(1)
一次函数
与反比例函数
,相交于点
,
,
∴把
代入
得:
,
∴
,
∴反比例函数解析式为
,
把
代入
得:
,
∴
,
∴点C的坐标为
,
把
,
代入
得:
,
解得:
,
∴一次函数解析式为
;
(2)根据函数图像可知:
当
或
时,一次函数的图象在反比例函数图象的上方,
∴当
或
时,
;
(3)存在
或
或
或
时,
为等腰三角形,理由如下:
过
作
轴,交
轴于
,
![]()
∵直线
与
轴交于点
,
∴令
得,
,
∴点A的坐标为
,
∵点B的坐标为
,
∴点D的坐标为
,
∴![]()
![]()
,
①当
时,则
,
,
∴点P的坐标为:
、
;
②当
时,
是等腰三角形,
,
平分
,
,
∵点D的坐标为
,
∴点P的坐标为
,即
;
③当
时,如图:
![]()
设
,
则
,
在
中,
,
,
,
由勾股定理得:
,
,
解得:
,
,
∴点P的坐标为
,即
,
综上所述,当
或
或
或
时,
为等腰三角形.
【题目】2019年3月19日,河南省教育厅发布《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》,某中学为落实方案,给学生提供了以下五种主题式研学线路:A.“红色河南”,B.“厚重河南”C.“出彩河南”,D.“生态河南”,E.“老家河南”为了解学生最喜欢哪一种研学线路(每人只选取一种),随机抽取了部分学生进行调查,将调查结果绘制成如下不完整的统计表和统计图.根据以上信息解答下列问题:
调查结果统计表
主题 | 人数/人 | 百分比 |
A | 75 | n% |
B | m | 30% |
C | 45 | 15% |
D | 60 | |
E | 30 |
(1)本次接受调查的总人数为 人,统计表中m= ,n= .
(2)补全条形统计图.
(3)若把条形统计图改为扇形统计图,则“生态河南”主题线路所在扇形的圆心角度是 .
(4)若该实验中学共有学生3000人,请据此估计该校最喜欢“老家河南”主题线路的学生有多少人.
![]()
【题目】下表是二次函数y=ax2+bx+c的x,y的部分对应值:
x | … | - | 0 |
| 1 |
| 2 |
| … |
y | … |
| -1 | - | m | - | -1 | n | … |
则对于该函数的性质的判断:
①该二次函数有最大值;②不等式y>-1的解集是x<0或x>2;
③方程ax2+bx+c=0的两个实数根分别位于-
<x<0和2<x<
之间;
④当x>0时,函数值y随x的增大而增大;
其中正确的是:
A.②③B.②④C.①③D.①④