搜索
题目内容
（-32）
24
试题答案
相关练习册答案
13;
练习册系列答案
优百分课时互动系列答案
金牌夺冠一卷OK系列答案
核心360小学生赢在100系列答案
期末闯关100分系列答案
家校导学系列答案
新每课一练系列答案
开心蛙状元作业系列答案
黄冈海淀大考卷单元期末冲刺100分系列答案
课时掌控随堂练习系列答案
课堂新动态系列答案
相关题目
计算
①
144
+
3
-8
②
-
3
2
×2-24÷(-
8
3
)
③25-5×
1
5
+|-2|
④（
1
2
-
5
9
+
7
12
）×（-36）
计算或化简
（1）4-3×（-1）
（2）
-
3
2
×2-24÷(-
8
3
)
（3）2a
2
-3a+1-a
2
+6a-7
（4）（5x
2
-3xy+y
2
）-2（x
2
-xy+y
2
）
如果一个正整数能表示为两个连续奇数的平方差，那么称这个正整数为“奇特数”．例如：8=3
2
-1
2
，16=5
2
-3
2
，24=7
2
-5
2
；则8、16、24这三个数都是奇特数．
（1）32和2012这两个数是奇特数吗？若是，表示成两个连续奇数的平方差形式．
（2）设两个连续奇数是2n-1和2n+1（其中n取正整数），由这两个连续奇数构造的奇特数是8的倍数吗？为什么？
（3）如图所示，拼叠的正方形边长是从1开始的连续奇数…，按此规律拼叠到正方形ABCD，其边长为2013，求阴影部分的面积．
计算：
（1）
-
3
2
×2-24÷(-
8
3
)
． （2）-2
3
+|2-3|-2×（-1）
2007
．
耐心算一算
（1）-4+（-3）×2
（2）
(
5
12
-
7
8
-
1
24
)×24
（3）
-
3
2
×2-24÷(-
8
3
)
（4）
(
1
2
)
2011
×(-2
)
2012
+
4
．
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案
24 
优百分课时互动系列答案
开心蛙状元作业系列答案
课时掌控随堂练习系列答案优百分课时互动系列答案开心蛙状元作业系列答案课时掌控随堂练习系列答案24 优百分课时互动系列答案开心蛙状元作业系列答案课时掌控随堂练习系列答案
如果一个正整数能表示为两个连续奇数的平方差，那么称这个正整数为“奇特数”．例如：8=32-12，16=52-32，24=72-52；则8、16、24这三个数都是奇特数．