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2．若单项式-xm-2y3与$\frac{2}{3}$xny2m-3n的和仍是单项式，则m-n=$\frac{1}{3}$．分析 根据同类项的定义：所含字母相同，相同字母的指数相同，可得出m和n的值，然后求得m-n的值．
解答 解：∵单项式-xm-2y3与$\frac{2}{3}$xny2m-3n的和仍是单项式，
∴m-2=n，2m-3n=3，
解得：m=3，n=1，
∴m-n=3-1=$\frac{1}{3}$；
故答案为：$\frac{1}{3}$．
点评 本题考查同类项的知识，比较简单，注意掌握同类项的定义．
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10．下列四组数，可作为直角三角形三边长的是（ ）
| A． | 5cm、12cm、13cm | B． | 1cm、2cm、3cm | C． | 2cm、3cm、4cm | D． | 4cm、5cm、6cm |
如图，图中的四边形都是矩形，根据图形，写出一个正确的等式：答案不惟一，如：（x+a）（x+b）=x2+ax+bx+ab．
7．
数学李老师给学生出了这样一个问题：探究函数y=$\frac{x}{x+1}$图象与性质．小斌根据学习函数的经验，对函数y=$\frac{x}{x+1}$的图象与性质进行了探究．下面是小斌的探究过程，请补充完成：
（1）函数y=$\frac{x}{x+1}$的自变量x的取值范围是x≠-1；
（2）根据下表所列出y与x对应值，在平面直角坐标系中描出各对以对应值为坐标的点，并画出该函数的图象；
（3）若直线y=x+b与函数y=$\frac{x}{x+1}$的图象无交点，请直接写出b的取值范围．
数学李老师给学生出了这样一个问题：探究函数y=$\frac{x}{x+1}$图象与性质．小斌根据学习函数的经验，对函数y=$\frac{x}{x+1}$的图象与性质进行了探究．下面是小斌的探究过程，请补充完成：（1）函数y=$\frac{x}{x+1}$的自变量x的取值范围是x≠-1；
（2）根据下表所列出y与x对应值，在平面直角坐标系中描出各对以对应值为坐标的点，并画出该函数的图象；
（3）若直线y=x+b与函数y=$\frac{x}{x+1}$的图象无交点，请直接写出b的取值范围．
| x | … | -5 | -4 | -3 | -2 | -$\frac{3}{2}$ | -$\frac{1}{2}$ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| y | … | $\frac{5}{4}$ | $\frac{4}{3}$ | $\frac{3}{2}$ | 2 | 3 | -1 | 0 | $\frac{1}{2}$ | $\frac{2}{3}$ | $\frac{3}{4}$ | $\frac{4}{5}$ | $\frac{5}{6}$ | … |
数学活动课上，小明将一直角三角形的纸片沿折痕DE折叠，点A与点B恰好重合，如图所示．若已知AC=8，BC=5，试求出CE长．
12．方程3x+2y=17在自然数范围内的解（ ）
| A． | 有无数组 | B． | 只有1组 | C． | 只有3组 | D． | 只有4组 |