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利用函数图象解不等式组

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（2013滨州）某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服，现提前对某校九年级三班学生即将穿的校服型号情况进行了摸底调查，并根据调查结果绘制了如图所示不完整的统计图（校服型号以身高作为标准，共分为6种型号）．

根据以上信息，解答下列问题：

（1）该班共有多少名学生？其中穿175型校服的学生有多少？

（2）在条形统计图中，请把空缺部分补充完整．

（3）在扇形统计图中，请计算“185型”所对应的扇形圆心角的大小．

（4）求该班学生所穿校服型号的众数和中位数．

（2013大连）在一次“爱心互助”捐款活动中，某班第一小组8名同学捐款的金额（单位：元）如下表所示：

金额／元

5

6

7

10

人数

2

3

2

1

这8名同学捐款的平均金额为（ ）

A．3.5元

B．6元

C．6.5元

D．7元

八年级一班有学生52人，八年级二班有学生48人，期末数学测试中一班学生的平均分为81.2分，二班学生的平均分为84.5分，求：这两个班100名学生的平均分是多少？

如图所示，已知一次函数y＝2x＋a与y＝－x＋b的图象都经过点A(－2，0)，且与y轴分别交于B，C两点，求△ABC的面积．

(2011吉林长春)如图，一次函数y＝kx＋b(k＜0)的图象经过点A，当y＜3时，x的取值范围是________．

如图，直线l1：y＝x＋1与直线l2：y＝mx＋n相交于点P(a，2)，则关于x的方程组的解为________．

直线y＝kx－1一定经过点（ ）

A．（1，0）

B．（1，k）

C．（0，k）

D．（0，－1）

(2014四川攀枝花)当kb＜0时，一次函数y＝kx＋b的图象一定经过( )

A．第一、三象限

B．第一、四象限

C．第二、三象限

D．第二、四象限

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