题目内容
1.数学实验课上,吴老师让大家用矩形纸片折出菱形,小华同学的操作步骤是:(1)如图①,将矩形ABCD沿着对角线BD折叠;
(2)如图②,将图①中的△A′BF沿BF折叠得到△A″BF;
(3)如图③,将图②中的△CDF沿DF折叠得到△C′DF;
(4)将图③展开得到图④,其中BD,BE,DF为折叠过程中产生的折痕.
试解答下列问题:
(1)证明图④中的四边形BEDF为菱形;
(2)在图④中,若BC=8,CD=4,求菱形BEDF的边长.
分析 (1)根据四边相等的四边形是菱形即可证明;
(2)由题意设BF=DF=x,则CF=8-x,在Rt△DCF中,根据DF2=CD2+CF2,列出方程即可解决问题;
解答 (1)证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠ADB=∠DBC,
由图①折叠可知,∠ADB=∠BDF,
∴∠BDF=∠DBC,
∴FB=FD,
由折叠可知,BE=BF,DE=DF,
∴BE=ED=DF=FB,
∴四边形BEDF是菱形.
(2)由题意设BF=DF=x,则CF=8-x,
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠BCD=90°,
在Rt△DCF中,∵DF2=CD2+CF2,
∴x2=(8-x)2+42,
∴x=5,
∴菱形BEDF的边长为5.
点评 本题考查四边形综合题、矩形的性质、菱形的判定和性质、等腰三角形的判定和性质、勾股定理、翻折变换等知识,解题的关键是灵活运用翻折不变性,学会利用参数构建方程解决问题,属于中考常考题型.
练习册系列答案
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10.
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(4)4个小组每组推荐1人,然后从4人中随机抽取2人参加颁奖典礼,恰好抽中A、C两组学生的概率是多少?并列表或画树状图说明.
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| A组 | 60≤x<70 | 30 | 0.1 |
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| C组 | 80≤x<90 | m | 0.4 |
| D组 | 90≤x<100 | 60 | 0.2 |
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| C. | 调查的方式是抽样调查 | |
| D. | 样本是随机调查的200名学生是否知道自己母亲的生日 |