题目内容
下面的几何图形是由四个相同的小正方体搭成的，其中主视图和左视图相同的是( )
A. B. C. D.
某校想了解学生每周的课外阅读时间情况，随机调查了部分学生，对学生每周的课外阅读时间 x 小时进行分组整理，并绘制了不完整的频数分布直方图和扇形统计图(如图) ，根据图中提供的信息，解答下列问题：
(1) 这次抽样调查的学生人数是 人；
(2) 扇形统计图中 “A”组对应的圆心角度数为 ，并将直方图补充完整；
(3) 若该校有 2000 名学生，试估计全校有多少名学生每周的课外阅读时间不少于 6 小时？
马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子（添加所有符合要求的正方形，添加的正方形用阴影表示）_____．
一个几何体的表面展开图如图所示，这个几何体是( )
A. 三棱柱 B. 三棱锥 C. 四棱柱 D. 四棱锥
不透明袋子中装有一个几何体模型，两位同学摸该模型并描述它的特征．甲同学：它有4个面是三角形；乙同学：它有8条棱．该模型的形状对应的立体图形可能是( )
A. 三棱柱 B. 四棱柱 C. 三棱锥 D. 四棱锥
检验下列各小题后面括号里的数是不是它前面方程的解．
（1）3y-1=2y+1 （y=2 y=4）
（2）3（x+1）=2x-1 （x=2 x=0 x=-4）
若关于x的方程2xa-9=0是一元一次方程，则a=___________．
变式题：若关于想的方程（a-1）x|a|-3=0是一元一次方程，则a的值是___________．
将下列各式因式分【解析】(1) ； (2) ．
解不等式组，并把解集在数轴上表示出来．
（1）；（2）
B. 
C. 
D. 
应用题作业本系列答案应用题作业本系列答案 B. C. D. 应用题作业本系列答案
； (2) 
．
；（2）