题目内容
【题目】小刚运用本学期的知识,设计了一个数学探究活动.如图1,数轴上的点
,
所表示的数分别为0,12.将一枚棋子放置在点
处,让这枚棋子沿数轴在线段
上往复运动(即棋子从点
出发沿数轴向右运动,当运动到点
处,随即沿数轴向左运动,当运动到点
处,随即沿数轴向右运动,如此反复).并且规定棋子按照如下的步骤运动:第1步,从点
开始运动
个单位长度至点
处;第2步,从点
继续运动
单位长度至点
处;第3步,从点
继续运动
个单位长度至点
处…例如:当
时,点
、
、
的位置如图2所示.
![]()
解决如下问题:
(1)如果
,那么线段
______;
(2)如果
,且点
表示的数为3,那么
______;
(3)如果
,且线段
,那么请你求出
的值.
【答案】(1)4;(2)
或
;(3)
或
或2
【解析】
(1)根据题目得出棋子一共运动了t+2t+3t=6t个单位长度,当t=4时,6t=24,为MN长度的整的偶数倍,即棋子回到起点M处,点
与M点重合,从而得出
的长度.
(2)根据棋子的运动规律可得,到
点时,棋子运动运动的总的单位长度为6t,,因为t<4,由(1)知道,棋子运动的总长度为3或12+9=21,从而得出t 的值.
(3)若
则棋子运动的总长度
,可知棋子或从M点未运动到N点或从N点返回运动到
的左边或从N点返回运动到
的右边三种情况可使![]()
解:(1)∵t+2t+3t=6t,
∴当t=4时,6t=24,
∵
,
∴点
与M点重合,
∴![]()
(2)由已知条件得出:6t=3或6t=21,
解得:
或![]()
(3)情况一:3t+4t=2,
解得:![]()
情况二:点
在点
右边时:3t+4t+2=2(12-3t)
解得:![]()
情况三:点
在点
左边时:3t+4t-2=2(12-3t)
综上所述:t的值为,2或
或
.
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