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课外实践活动中，数学老师带领学生测量学校旗杆的高度. 如图8，在A处用测角仪（离地高度1.5米）测得旗杆顶端的仰角为15°，朝旗杆方向前进23米到B处，再次测得旗杆顶端的仰角为30°，求旗杆EG的高度.
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杆方向前进23米到B处，再次测得旗杆顶端的仰角为30°，求旗杆EG的高度．
杆方向前进23米到B处，再次测得旗杆顶端的仰角为30°，求旗杆EG的高度． 
课外实践活动中，数学老师带领学生测量学校旗杆的高度．如图，在A处用测角仪（离地高度为1.5米）测得旗杆顶端的仰角为15°，朝旗杆方向前进27米到B处，再次测得旗杆顶端的仰角为30°，求旗杆EG的高度．
（2012•同安区一模）课外实践活动中，数学老师带领学生测量学校旗杆的高度．如图，在距离旗杆10米的A处用测角仪（离地高度为1.5米）测得旗杆顶端的仰角为43°，求旗杆BC的高度．（结果精确到0.1）
处用测角仪（离地高度为1.5米）测得旗杆顶端的仰角为
，朝旗杆方向前进23米到
处，再次测得旗杆顶端的仰角为
，求旗杆
的高度．