题目内容
【题目】[问题发现]如图1,半圆
的直径
是半圆
上的一个动点,则
面积的最大值是_.
![]()
[问题解决]如图2所示的是某街心花园的一角.在扇形
中,
米,在围墙
和
上分别有两个入口
和
且
米,
是
的中点,出口
在
上.现准备沿
从入口到出口铺设两条景观小路,在四边形
内种花,在剩余区域种草.
![]()
①出口
设在距直线
多远处可以使四边形
的面积最大?最大面积是多少?(小路宽度不计)
②已知铺设小路
所用的普通石材每米的造价是
元,铺设小路
所用的景观石材每米的造价是
元问:在
上是否存在点
,使铺设小路
和
的总造价最低?若存在,请求出最低总造价和出口
距直线
的距离;若不存在,请说明理由.
【答案】[问题发现]25;[问题解决]①出口
设在距直线
米处可以使四边形
的面积最大,最大为
平方米;②总造价的最小值为
元,出口
距直线
的距离为
米
【解析】
[问题发现]
的底边一定,面积最大也就是P点到AB的距离最大,故当
时底边
上的高最大,再计算此时
面积即可.
[问题解决]①根据四边形CODE面积=
,求出
最大时即可,然后作
,证明
,利用相似三角形的性质求出
即可;
②先利用相似三角形将费用问题转化为CE+2DE=CE+QE,求CE+QE的最小值问题,然后利用相似三角形性质和勾股定理求解即可.
解:[问题发现]:
如图1,点
运动至半圆
的中点时,底边
上的高最大,即![]()
![]()
此时
的面积最大,最大值为
;
[问题解决]
如图2,连接
作
,垂足为
延长
交
于点
,
![]()
则此时
的面积最大.
为
的中点,
,
在
中,
,
,
四边形
面积的最大值为
,
作
垂足为
,
![]()
.
又
,
,
![]()
![]()
,
出口
设在距直线
米处可以使四边形
的面积最大,最大为
平方米;
铺设小路
和
的总造价为![]()
如图3,连接
延长
到点
使
,连接![]()
![]()
在
与
中,
,且
,
![]()
故![]()
,问题转化为求
的最小值,
连接
交
于点
,
此时
取得最小值为
.
在
中,
,
,
故总造价的最小值为
元,
作
垂足为
,连接
.
设
则
.
在
中,
,
![]()
解得
,
(舍去),
总造价的最小值为
元,出口
距直线
的距离为
米.
【题目】某校开展主题为“垃圾分类,绿色生活新时尚”的宣传活动,为了解学生对垃圾分类知识的掌握情况,学生会随机抽取了20名七、八年级学生(每个年级各10人)进行问卷调查,并把他们的得分绘制成了如下表格,计分采用10分制(得分均取整数)成绩达到6分或6分以上为及格,达到9分及以上为优秀,成绩如表1所示,并制作了成绩分析表(表2).
表1
七年级 | 5 | 8 | 8 |
| 8 | 10 | 10 | 8 | 5 | 5 |
八年级 | 10 | 6 | 6 | 9 |
| 4 | 5 | 7 | 10 | 8 |
表2
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | 及格率 | 优秀率 |
七年级 | 7.6 | 8 | 8 | 3.82 | 70% |
|
八年级 | 7.5 |
| 10 | 4.94 | 80% | 40% |
(1)在表1中,
_____,
_____;在表2中,
_____,
______;
(2)根据表2成绩数据分析,你认为哪个年级的学生对垃圾分类了解更加深入,请说明你的理由;
(3)小明根据表2数据作出如下判断:
①七年级学生成绩的平均数高于八年级,故七年级学生一定比八年级学生优秀;
②被调查对象中,七年级学生的成绩更加稳定;
③学校七年级和八年级共有400人,估计有280人成绩达到优秀;
④七年级不及格人数比八年级多;
对小明的四个结论,随机任选两个,求都是错误的概率.