搜索
题目内容
计算|-2009|的结果是
[ ]
A.
-2009
B.
-
C.
2009
D.
试题答案
相关练习册答案
答案:C
练习册系列答案
课课练与单元测试系列答案
世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案
单元测试AB卷台海出版社系列答案
黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案
名校名师夺冠金卷系列答案
小学英语课时练系列答案
培优新帮手系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
课堂作业广西教育出版社系列答案
相关题目
24、有这样一道题,计算:(x-y)[(x+y)
2
-xy]-(x-y)[(x-y)
2
+xy]-2xy(x-y)+3x
2
的值,其中x=2008,y=2009;某同学把“y=2009”错抄成“y=2090”但他的计算结果是正确的,请回答这是怎么回事?试说明理由.
22、探索题:如下图在一些大小相等的正方形内分别排列着一些等圆.
(1)请观察上图并填写下表
图形编号
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
圆的个数
1
4
9
16
25
36
(2)你能试着表示出第n个正方形中圆的个数吗?用你发现的规律计算出第2009个图形中有多少个圆.
甲、乙两人共同解方程组
ax+5y=15 ①
4x-by=-2 ②
,由于甲看错了方程①中的a,得到方程组的解为
x=-3
y=-1
;乙看错了方程②中的b,得到方程组的解为
x=5
y=4
.
(1)试计算
a
2008
+(-
1
10
b
)
2009
的值.
(2)求出原方程组的解.
计算(-1)
2009
的结果是
[ ]
A.
-1
B.
1
C.
-2009
D.
2009
甲、乙两人共同解方程组
ax+5y=15 ①
4x-by=-2 ②
,由于甲看错了方程①中的a,得到方程组的解为
x=-3
y=-1
;乙看错了方程②中的b,得到方程组的解为
x=5
y=4
.
(1)试计算
a
2008
+(-
1
10
b
)
2009
的值.
(2)求出原方程组的解.
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案