题目内容

如图所示，某小区有一段圆弧形篱笆AB，要充分利用这段圆弧形篱笆，建一个扇形花园．请你画出这个扇形花园的示意图．
考点：垂径定理的应用,作图—应用与设计作图
专题：
分析：在
AB
上任取一点D，连接AD，BD，分别作AD与BD的垂线，两直线交于点O，连接OA，OB即可．
解答：解：如图所示；
点评：本题考查的是垂径定理的应用，熟知平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧是解答此题的关键．
练习册系列答案
相关题目
如图，小方格都是边长为1的正方形，则以格点为圆心，半径为1和2的两种弧围成的“叶片状”阴影图案的面积为
 
．
某校为了增加初三学生的复习时间，把上课时间提前到7：10；初二综合实践活动小组想探索这一举措的合理性，决定对初三学生到校时间及早餐质量进行调查．他们从早上6：30开始在校门口对初三到校学生进行观察统计，并把统计结果绘成条形统计图；然后对初三学生早餐质量进行抽样调查，并把结果画成扇形统计图．

1）该校初三学生约有
 
人，迟到学生有
 
人，占初三学生总数的
 
%．
2）计算因担心迟到而在路上随便吃点早餐的初三学生数．
3）通过以上信息，你认为“初三提前到7：10上课”这一举措是否合理？谈谈你的看法（不超过30字）
在甲、乙两地之间修一条笔直的公路，从甲地测得公路的走向是北偏东47.5°，甲、乙两地同时开工，若干天后，公路准确接通，则乙地所修公路的走向是
 
．
半径为5，圆心角为30°的扇形的面积是
 
．（结果保留π）
每年4月23日是“世界读书日”，为了了解某校八年级500名学生对“世界读书日”的知晓情况，从中随机抽取了50名学生进行调查，则本次调查的样本容量是
 
．
点A1、A2、A3、…、An（n为正整数）都在数轴上．点A1在原点O的左边，且A1O=1；点A2在点A1的右边，且A2A1=2；点A3在点A2的左边，且A3A2=3；点A4在点A3的右边，且A4A3=4；…，依照上述规律：
（1）点A2所表示的数是
 
；
（2）点A2015所表示的数是
 
．
代数证明
分式
a-b
a+b
+
a+b
a-b
的值能为零吗？为什么？
只用两枚钉子就把一根木条固定在墙上，下列语句能解释这个原理的是（　　）
A、木条是直的
B、两点确定一线
C、过一点可以画出无数条直线
D、两点之间线段最短

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