题目内容
为了解我县11000名初中毕业生参加泉州市质检数学科成绩情况(得分取整数),随机抽取了部分中学的若干学生的数学成绩,将其等级情况制成不完整统计表如下:
| 等级 | A级 (≥127分) | B级 (≥105分且<127分) | C级 (≥90分且<105分) | D级 (<90分) |
| 人数 | 11 | 14 | 9 |
(1)若抽取学生的数学成绩的及格率(C级及以上为及格)为77.5%,则抽取学生数是______人,其中成绩为C级的学生数是______人,D级学生数在扇形统计图中的圆心角是______°;
(2)请你估计全县数学科A级总数是______人.
解:(1)设C级的为x人,
∵抽取学生的数学成绩的及格率(C级及以上为及格)为77.5%,
∴
=77.5%,解得x=6人,
∴一共抽取的学生人数为:11+14+6+9=40人,
由图可知D级学生数是9人,
∴D级学生数占抽测人数的百分比为:9÷40=
,
∴D级学生数在扇形统计图中的圆心角是
×360°=81°,
故答案为40,6,81.
(2)由图可知A级有11人,占抽测人数的百分比为:11÷40=
,
∴全县数学科A级总数,=
×11000=3025人,
故答案为3025.
分析:(1)先设C级的为x人,根据若抽取学生的数学成绩的及格率(C级及以上为及格)为77.5%,得到
=77.5%,从而求出x的值,再求一共抽取的学生人数就容易了,从图中可知D级学生数是9人,所以D级学生数在扇形统计图中的圆心角是9÷40×360°.
(2)先求出A级占抽取学生的数学成绩的百分百,再用全县的总人数×A级占抽取学生的数学成绩的百分百即可.
点评:本题考查了扇形统计图、统计表以及用样本估计总体的知识,此题综合性较强,在做题时一定要认真审题,读懂图意.
∵抽取学生的数学成绩的及格率(C级及以上为及格)为77.5%,
∴
∴一共抽取的学生人数为:11+14+6+9=40人,
由图可知D级学生数是9人,
∴D级学生数占抽测人数的百分比为:9÷40=
∴D级学生数在扇形统计图中的圆心角是
故答案为40,6,81.
(2)由图可知A级有11人,占抽测人数的百分比为:11÷40=
∴全县数学科A级总数,=
故答案为3025.
分析:(1)先设C级的为x人,根据若抽取学生的数学成绩的及格率(C级及以上为及格)为77.5%,得到
(2)先求出A级占抽取学生的数学成绩的百分百,再用全县的总人数×A级占抽取学生的数学成绩的百分百即可.
点评:本题考查了扇形统计图、统计表以及用样本估计总体的知识,此题综合性较强,在做题时一定要认真审题,读懂图意.
练习册系列答案
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(1)若抽取学生的数学成绩的及格率(C级及以上为及格)为77.5%,则抽取学生数是 人,其中成绩为C级的学生数是 人,D级学生数在扇形统计图中的圆心角是 °;
(2)请你估计全县数学科A级总数是 人.
| 等级 | A级 (≥127分) |
B级 (≥105分且<127分) |
C级 (≥90分且<105分) |
D级 (<90分) |
| 人数 | 11 | 14 | 9 |
(1)若抽取学生的数学成绩的及格率(C级及以上为及格)为77.5%,则抽取学生数是
(2)请你估计全县数学科A级总数是
为了解我县11000名初中毕业生参加泉州市质检数学科成绩情况(得分取整数),随机抽取了部分中学的若干学生的数学成绩,将其等级情况制成不完整统计表如下:

(1)若抽取学生的数学成绩的及格率(C级及以上为及格)为77.5%,则抽取学生数是______人,其中成绩为C级的学生数是______人,D级学生数在扇形统计图中的圆心角是______°;
(2)请你估计全县数学科A级总数是______人.
| 等级 | A级 (≥127分) | B级 (≥105分且<127分) | C级 (≥90分且<105分) | D级 (<90分) |
| 人数 | 11 | 14 | 9 |
(1)若抽取学生的数学成绩的及格率(C级及以上为及格)为77.5%,则抽取学生数是______人,其中成绩为C级的学生数是______人,D级学生数在扇形统计图中的圆心角是______°;
(2)请你估计全县数学科A级总数是______人.
为了解我县11000名初中毕业生参加泉州市质检数学科成绩情况(得分取整数),随机抽取了部分中学的若干学生的数学成绩,将其等级情况制成不完整统计表如下:
| 等级 | A级 (≥127分) | B级 (≥105分且<127分) | C级 (≥90分且<105分) | D级 (<90分) |
| 人数 | 11 | 14 | 9 |
(1)若抽取学生的数学成绩的及格率(C级及以上为及格)为77.5%,
则抽取学生数是 人,其中成绩为C级的学生数是 人,
D级学生数在扇形统计图中的圆心角是 °;
(2)请你估计全县数学科A级总数是 人.