题目内容

某校积极开展“促进有效学习”课堂教学改革实验,班内各个学习小组共设四个评价项目每月都要评奖:自主学习,课堂展示,互动点评,反馈检测,每个项目得分都按一定百分比折算后计入总分.下表为繁星、新月、初阳三个小组的得分情况(单位:分)
自主学习课堂展示互动点评反馈检测
繁星80504070
新月40809035
初阳40958535
(1)月底,繁星组组长猜测自主学习,课堂展示,互动点评,反馈检测这四项得分分别按10%,30%,20%,40%折算计入总分,根据猜测,求出繁星组的总分;
(2)学校决定,总分为60分以上(包括60分)的学习小组获得优秀小组称号.现获悉新月、初阳两组的总分分别是64.5分,69.5分,繁星组的自主学习,反馈检测两项得分折算后的分数和是29分,问:繁星组能否获得优秀?
考点:二元一次方程组的应用,加权平均数
专题:
分析:(1)根据求加权平均数的方法就可以直接求出繁星组的总分;
(2)设课堂展示所占百分比为x,活动点评所占百分比为y,由条件建立方程组求出其解就可以求出繁星组的总分而得出结论.
解答:解:(1)繁星小组总分为80×10%+50×30%+40×20%+70×40%=5
(2)设课堂展示所占百分比为x,活动点评所占百分比为y
由题意得,
14.5+80x+90y=64.5
14.5+95x+85y=69.5
,
解得
x=0.4
y=0.2
,
所以繁星组得分29+50×40%+40×20%=57<60,
所以繁星组不能获得优秀.
点评:本题考查了列二元一次方程组解实际问题的运用,加权平均数的运用,在解答时建立方程组求出新月、初阳的百分比是解答本题的关键.
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