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点P是∠ABC的平分线上任意一点,P到AB的距离是5,则P到BC的距离是( )。
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12、点P是∠ABC的平分线上任意一点,P到AB的距离是5,则P到BC的距离是
5
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学习数学应该积极地参加到现实的、探索性的数学活动中去,努力地成为学习的主人.如图,请你探究:随着D点位置的变化,∠BDC与∠A的大小关系.(①、②问用“>”表示其关系,③、④、⑤问用“=”表示其关系)
(1)如图①,点D在AC上(不同于A、C两点),∠BDC与∠A的关系是
;
(2)如图②,点D在△ABC内部,∠BDC与∠A的关系是
;
(3)如图③,点D是∠ABC,∠ACB平分线的交点,此时∠BDC与∠A的关系是
;
(4)如图④,点D是∠ABC的平分线和∠ACB外角平分线的交点,∠BDC与∠A的关系是
;
(5)如图⑤,点D是∠ABC与∠ACB两外角平分线的交点,∠BDC与∠A的关系是
.
在△ABC中,
(1)如图①,点P在AC上(不同于A,C两点),∠BPC与∠A的大小关系是
(2)如图②,点P在△ABC内部,∠BPC与∠A的大小关系是
(3)如图③,点P是∠ABC,∠ACB平分线的交点,此时,∠BPC与∠A的关系是
(4)如图④,点P是∠ABC的平分线与∠ACE的平分线交点时,∠BPC与∠A的关系是
(5)如图⑤,点P是∠DBC与∠BCE的平分线交点,∠BPC与∠A的关系是
(6)证明第(4)问的结论.
如图,在△ABC中,点O是∠ABC的平分线与线段BC的垂直平分线的交点,则下列结论不一定成立的是( )
A.OB=OC
B.OD=OF
C.BD=DC
D.OA=OB=OC
学习数学应该积极地参加到现实的、探索性的数学活动中去,努力地成为学习的主人.如图,请你探究:随着D点位置的变化,∠BDC与∠A的大小关系.(①、②问用“>”表示其关系,③、④、⑤问用“=”表示其关系)
(1)如图①,点D在AC上(不同于A、C两点),∠BDC与∠A的关系是
∠BDC>∠A
∠BDC>∠A
;
如图②,点D在△ABC内部,∠BDC与∠A的关系是
∠BDC>∠A
∠BDC>∠A
;
如图③,点D是∠ABC,∠ACB平分线的交点,此时∠BDC与∠A的关系是
∠BDC=90°-
1
2
∠A
∠BDC=90°-
1
2
∠A
;
如图④,点D是∠ABC的平分线和∠ACB外角平分线的交点,∠BDC与∠A的关系是
∠D=
1
2
∠A
∠D=
1
2
∠A
;
如图⑤,点D是∠ABC与∠ACB两外角平分线的交点,∠BDC与∠A的关系是
∠BDC=90°-
1
2
∠A
∠BDC=90°-
1
2
∠A
.
(2)证明图④的结论;
(3)证明图⑤的结论.
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