题目内容
问题情境
小明和小丽共同探究一道数学题：
如图①，在△ABC中，点D是边BC的中点，∠BAD=65°，∠DAC=50°，AD=2，
求AC．
探索发现
小明的思路是：延长AD至点E，使DE=AD，构造全等三角形．
小丽的思路是：过点C作CE∥AB，交AD的延长线于点E，构造全等三角形．
选择小明、小丽其中一人的方法解决问题情境中的问题．
类比应用
如图②，在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，点O是BD的中点，
AB⊥AC．若∠CAD=45°，∠ADC=67.5°，AO=2，则BC的长为___________．
练习册系列答案
小学课时特训系列答案
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的图象交于点
，连接
的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是( )
B. 
C. 
D. 
，
，则成绩更稳定的是___________（填“甲”或“乙”）．
）﹣1﹣
．
B. 
C. 
D. 