题目内容
【题目】如图①,在
中,
,点
是
的中点,连接
,过点
作
平分
交
于点
,点
在
上,且![]()
(1)求证:![]()
(2)如图②,过点
作
交
的延长线于点![]()
①若
,求![]()
②设
交
于
,求
的值.
![]()
【答案】(1)详见解析;(2)①4;②![]()
【解析】
(1)要证
,只要证明
,即可得
.(2)①延长
,交
于点
,可证
是
的中位线,根据中位线的性质可得
,通过证明
,从而得
,则
,即得
.②由①可知,
,
,设
,则
,即可得
,进而得
,根据勾股定理求得
,再证
,列比例式即可求得
.
(1)证明:如图①,∵
,
,∴
,
又∵
平分
,∴
,
∴
,
在
和
中,
![]()
∴
,
∴
.
(2)①解:延长
,交
于点
,如图②所示,
![]()
∵
,
平分
,
∴
是
的中点,
⊥
,
∵
,
∴
,即
,
∴
,
,
∵
,
,
在
和
中,
![]()
∴
,
∴
,
∴
.
②解:由①可知,
,
,
设
,则
,
∴
,
∴
,
由勾股定理得:
,
∵
,
∴
,
∵
,
,
∴
,
∴
,
∴
.
【题目】为积极响应“弘扬传统文化”的号召,某学校倡导全校1200名学生进行经典诗词诵背活动,并在活动之后举办经典诗词大赛,为了解本次系列活动的持续效果,学校团委在活动启动之初,随机抽取部分学生调查“一周诗词诵背数量”,根调查结果绘制成的统计图(部分)如图所示.
![]()
大赛结束后一个月,再次抽查这部分学生“一周诗词诵背数量”,绘制成统计表
一周诗词诵背数量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人数 | 10 | 10 | 15 | 40 | 25 | 20 |
请根据调查的信息
(1)活动启动之初学生“一周诗词诵背数量”的中位数为 ;
(2)估计大赛后一个月该校学生一周诗词诵背6首(含6首)以上的人数;
(3)选择适当的统计量,从两个不同的角度分析两次调查的相关数据,评价该校经典诗词诵背系列活动的效果.
【题目】为丰富学生的课余生活,某校记划开展三种拓展课活动,分别是“文学赏析”,“趣味数学”,“科学实验”等项目,要求每位学生自主选择其中一项拓展课参加.随机抽取该校各年段部分学生,对选择拓展课的意向进行调査,将调查的结果制作成以下统计图和不完整的统计表.
某校被调查学生选择拓展课意向统计表
选择意向 | 所占百分比 |
文学赏析 |
|
趣味数学 | 35% |
科学实验 |
|
其它 | 30% |
(1)该校有2000名学生,请你估计大约有多少名学生参加科学实验拓展课,并补全统计表.
(2)该校参加科学实验拓展课的学生随机分成A,B,C三个人数相同的班级.小慧和小明都参加科学实验拓展课,求他们同班级的概率(画树状图或列表法求解)
![]()