题目内容
为了解学生课外阅读的喜好，某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查，调查要求每人只选取一种喜欢的书籍，如果没有喜欢的书籍，则作“其它”类统计。图（1）与图（2）是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图。以下结论不正确的是
- A.由这两个统计图可知喜欢“科普常识”的学生有90人．
- B.若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有360个．
- C.由这两个统计图不能确定喜欢“小说”的人数．
- D.在扇形统计图中，“漫画”所在扇形的圆心角为72°．
C
试题分析：根据两个统计图的特征依次分析各选项即可作出判断.
A．喜欢“科普常识”的学生有30÷10%×30%=90人，B．若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有1200×30%=360个，D．在扇形统计图中，“漫画”所在扇形的圆心角为360°×60÷（30÷10%）=72°，均正确，不符合题意；
C．喜欢“小说”的人数为30÷10%-60-90-30=120人，故错误，本选项符合题意.
考点：统计图的应用
点评：统计图的应用初中数学的重点，是中考必考题，一般难度不大，需熟练掌握.
试题分析：根据两个统计图的特征依次分析各选项即可作出判断.
A．喜欢“科普常识”的学生有30÷10%×30%=90人，B．若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有1200×30%=360个，D．在扇形统计图中，“漫画”所在扇形的圆心角为360°×60÷（30÷10%）=72°，均正确，不符合题意；
C．喜欢“小说”的人数为30÷10%-60-90-30=120人，故错误，本选项符合题意.
考点：统计图的应用
点评：统计图的应用初中数学的重点，是中考必考题，一般难度不大，需熟练掌握.
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阅读对人的成长帮助是很大的．希望中学共有1500名学生，为了解学生课外阅读的情况，就“你最喜欢的图书类别”（只选一项）随机调查了部分学生，并将调查结果统计后绘制成如下统计表和条形统计图．请根据统计图表提供的信息解答下列问题：（1）这次随机调查了
（2）把统计表和条形统计图补充完整；
（3）估计希望中学最喜欢文学类图书的学生有
| 种类 | 频数 | 频率 |
| 科普 | 0.15 | |
| 艺术 | 78 | |
| 文学 | 0.59 | |
| 其它 | 81 |
为了解学生课外阅读的喜好，某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查，调查要求每人只选取一种喜欢的书籍，如果没有喜欢的书籍，则作“其它”类统计。图（1）与图（2）是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图。以下结论不正确的是（ ）
| A．由这两个统计图可知喜欢“科普常识”的学生有90人． |
| B．若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有360个． |
| C．由这两个统计图不能确定喜欢“小说”的人数． |
| D．在扇形统计图中，“漫画”所在扇形的圆心角为72°． |
