题目内容
【题目】如图1.在
中,
把
沿对角线
所在的直线折叠,使点
落在点
处,
交
于点
.连接
.
![]()
(1)求证:
;
(2)求证:
为等腰三角形;
(3)将图1中
的沿射线
方向平移得到
(如图2所示) .若在
中,
. 当
时,直接写出
平移的距离.
【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(3)4
【解析】
(1)利用平行四边形的性质及翻折的性质可知
,又
即可证明
;
(2)由
得到
,证得EF=FD,即可得到
为等腰三角形;
(3)过点A作AM⊥BC,先根据等腰三角形三线合一的性质及解直角三角形可得∠BAM=∠CAM=60°,得到∠BAN=60°,过点B作BN⊥AA
,从而得到AN=1,BN=
,在Rt
A
BN中,由勾股定理得
N=3,从而得到A A
=4,因而平移的距离即为4.
证明:
中,
.
由折叠可知:![]()
![]()
又![]()
![]()
证明:![]()
![]()
∴EF=FD
为等腰三角形
,理由如下:图形的平移距离即为对应点连续段的长度,如A A
的长度;
如图,过点A作AM⊥BC,
![]()
∵
,
∴BM=CM=
,∠BAM=∠CAM,
在Rt
BAM中,sin∠BAM=
,
∴∠BAM=∠CAM=60°,
∴∠BAN=180°-∠BAM-∠CAM=60°
过点B作BN⊥AA
,
在Rt
BAN中,∠BAN=60°,
∴∠ABN=30°
∴AN=
,
∴BN=AN×tan60°=
,
在Rt
A
BN中,
,BN=
,由勾股定理得
N=
,
∴
=AN+
N=1+3=4,
故
平移的距离为4个单位
【题目】小颖“综合与实践”小组学习了三角函数后,开展了测量本校旗杆高度的实践活动.他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量.他们在该旗杆底部所在的平地上,选取两个不同测点,分别测量了该旗杆顶端的仰角以及这两个测点之间的距离.为了减小测量误差,小组在测量仰角的度数以及两个测点之间的距离时,都分别测量了两次并取它们的平均值作为测量结果,如表是不完整测量数据.
课题 | 测量旗杆的高度 | |||
成员 | 组长:小颖,组员:小明,小刚,小英 | |||
测量工具 | 测量角度的仪器,皮尺等 | |||
测量示意图 |
| 说明: 线段GH表示学校旗杆,测量角度的仪器的高度AC=BD=1.62m,测点A,B与H在同一水平直线上,A,B之间的距离可以直接测得,且点G,H,A,B,C,D都在同一竖直平面内,点C,D,E在同一条直线上,点E在GH上. | ||
测量数据 | 测量项目 | 第一次 | 第二次 | 平均值 |
∠GCE的度数 | 30.6° | 31.4° | 31° | |
∠GDE的度数 | 36.8° | 37.2° | 37° | |
A,B之间的距离 | 10.1m | 10.5m | m | |
… | … | |||
(1)任务一:完成表格中两次测点A,B之间的距离的平均值.
(2)任务二:根据以上测量结果,请你帮助该“综合与实践”小组求出学校旗杆GH的高度.(精确到0.1m)(参考数据:sin31°≈0.51,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)