题目内容
2.(1)AE与FC会平行吗?说明理由;
(2)AD与BC的位置关系如何?为什么?
(3)BC平分∠DBE吗?为什么?
分析 要判断两直线是否平行,看它们被第三条直线所截形成的同位角、内错角是否相等,同旁内角是否互补.
(1)从已知入手,证明∠CDB与∠EBG是否相等;
(2)从已知入手,证明∠BCF与∠ADC是否互补;
(3)要说明BC平分∠DBE,需说明∠DBC=∠CBE,可通过题目给出的条件和(1)(2)所得结论证明.
解答
解:(1)AE∥FC.理由:
∵∠CDH+∠EBG=180°,
∠CDH+∠CDB=180°,
∴∠CDB=∠EBG,
∴AE∥FC.
(2)AD与BC平行.
证明:∵AE∥FC,
∴∠DAE+∠ADC=180°
∵∠DAE=∠BCF,
∴∠BCF+∠ADC=180°
∴AD∥BC.
(3)BC平分∠DBE.
证明:∵AD∥BC,
∴∠FDA=∠C,∠BDA=∠CBD,
∵AE∥FC,
∴∠CBE=∠C,
又∵DA平分∠BDF,
∴∠FDA=∠BDA,
∴∠DBC=∠CBE,
∴BC平分∠DBE.
点评 本题考查了平行线的性质和判定、角平分线的性质、邻补角的定义.在证明的过程中,我们通过平行线的性质、角的平分线,把不关联的角联系在一起.证明时注意平行线的性质和判定的区别,由平行推出角间关系是性质,由角间关系得到平行,是判断.
练习册系列答案
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12.如图,已知直线MN∥AB,把△ABC剪成三部分,点C在直线AB上,点O在直线MN上,则点O是△ABC的( )

| A. | 垂心 | B. | 重心 | C. | 内心 | D. | 外心 |
17.
为了提高学生汉字书写的能力,增强保护汉字的意识,某校举办了首届“汉字听写大赛”,学生经选拔后进入决赛,测试方法是:听写100个汉字,每正确听写出一个汉字得1分,本次决赛,学生成绩为x(分),且50≤x<100,将其按分数段分为五组,绘制出以下不完整表格:
请根据表格提供的信息,解答以下问题:
(1)直接写出表中a=16,b=0.28;
(2)请补全右面相应的频数分布直方图;
(3)若决赛成绩不低于80分为优秀,则本次大赛的优秀率为48%.
(4)请根据得到的统计数据,简要分析这些同学的汉字书写能力,并为提高同学们的书写汉字能力提一条建议(所提建议不超过20字)
| 组别 | 成绩x(分) | 频数(人数) | 频率 |
| 一 | 50≤x<60 | 2 | 0.04 |
| 二 | 60≤x<70 | 10 | 0.2 |
| 三 | 70≤x<80 | 14 | b |
| 四 | 80≤x<90 | a | 0.32 |
| 五 | 90≤x<100 | 8 | 0.16 |
(1)直接写出表中a=16,b=0.28;
(2)请补全右面相应的频数分布直方图;
(3)若决赛成绩不低于80分为优秀,则本次大赛的优秀率为48%.
(4)请根据得到的统计数据,简要分析这些同学的汉字书写能力,并为提高同学们的书写汉字能力提一条建议(所提建议不超过20字)
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| A. | 1 | B. | 2 | C. | 2014 | D. | 2015 |
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| A. | b2=c2-a2 | B. | a:b:c=3:4:5 | C. | ∠C=∠A-∠B | D. | ∠A:∠B:∠C=3:4:5 |