题目内容
对于正数，规定，例如， ，则计算的结果是（ ）．
A. B. C. D.
教师节期间，某校数学组教师向本组其他教师各发一条祝福短信.据统计，全组共发了240条祝福短信，如果设全组共有名教师，依题意，可列出的方程是（ ）
已知等腰三角形的两腰是关于x的一元二次方程x2﹣kx+4=0的两根，则k=__．
如图，于，于，若、．
（）求证≌．
（）已知，，求．
（）当时，判断的周长与线段长度的关系，并说明理由．
如图，将沿射线方向平移得到．若的周长为，则四边形的周长为__________．
若关于的不等式组无解，则的取值范围是（ ）．
使分式有意义的的取值范围是（ ）．
工人师傅盖房子时，常将房梁设计如图所示的图形，使其牢固不变形，这是利用________性．
如图，△ABC中，D为BC边上的点，∠CAD＝∠CDA，E为AB边的中点．
（1）尺规作图：作∠C的平分线CF，交AD于点F（保留作图痕迹，不写作法）；
（2）连结EF，EF与BC是什么位置关系？为什么？
（3）若四边形BDFE的面积为9，求△ABD的面积．
，规定
，例如
， 
，则计算
的结果是（ ）．
B. 
C. 
D. 
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名教师，依题意，可列出的方程是（ ）
B. 
C. 
D. 
于
，
于
，若
、
．
）求证
≌
．
）已知
，
，求
．
）当
时，判断
的周长与线段
长度的关系，并说明理由．
沿射线
方向平移
得到
．若
的周长为
，则四边形
的周长为__________．
的不等式组
无解，则
的取值范围是（ ）．
B. 
C. 
D. 
有意义的
的取值范围是（ ）．
B. 
C. 
D. 
