题目内容

某班一个学习小组在某次数学竞赛中的成绩如下：请回答下列问题（直接填在横线上）：
学生组长组员 A 组员B 组员 C 组员D 组员E
成绩 94 60 53 55 48 50
（1）该小组所有学生的平均成绩是分；
（2）该小组所有学生成绩的中位数是分；
（3）用平均数还是中位数来描述该学习小组此次竞赛水平更恰当答：；
（4）去掉组长的成绩后，其他组员的平均成绩是分，是否也能反映该学习小组此次的竞赛水平？答：__．

解：由表可知：小组所有学生的平均成绩为 $\text{[math]}$ =60；将数据由小到大排列，则中位数为 $\text{[math]}$ =54；接近60的分数只有2个，而接近54的分数有4个，显然用中位数来描述该学习小组此次竞赛水平更恰当；去掉组长的成绩后，其他组员的平均成绩为 $\text{[math]}$ =53.2，该平均成绩与中位数十分接近，所以能反映该学习小组此次的竞赛水平．
故填（1）60；
（2）54；
（3）中位数；
（4）53.2；能．
分析：根据平均数和中位数的概念，求解即可．
点评：正确理解算术平均数和中位数的概念是解题的关键．

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某班一个学习小组在某次数学竞赛中的成绩如下：请回答下列问题（直接填在横线上）：

学生	组长	组员 A	组员B	组员 C	组员D	组员E
成绩	94	60	53	55	48	50

（1）该小组所有学生的平均成绩是

分；
（2）该小组所有学生成绩的中位数是

分；
（3）用平均数还是中位数来描述该学习小组此次竞赛水平更恰当答：

；
（4）去掉组长的成绩后，其他组员的平均成绩是

分，是否也能反映该学习小组此次的竞赛水平？答：

某班一个学习小组在某次数学竞赛中的成绩如下：
学生组长组员A 组员B 组员C 组员D 组员E
成绩 94 60 53 55 48 50
计算该小组所有学生的平均成绩．

某班一个学习小组在某次数学竞赛中的成绩如下：请回答下列问题（直接填在横线上）：

学生	组长	组员 A	组员B	组员 C	组员D	组员E
成绩	94	60	53	55	48	50

（1）该小组所有学生的平均成绩是______分；
（2）该小组所有学生成绩的中位数是______分；
（3）用平均数还是中位数来描述该学习小组此次竞赛水平更恰当答：______；
（4）去掉组长的成绩后，其他组员的平均成绩是______分，是否也能反映该学习小组此次的竞赛水平？答：______．

（2006•雅安）某班一个学习小组在某次数学竞赛中的成绩如下：请回答下列问题（直接填在横线上）：

学生	组长	组员 A	组员B	组员 C	组员D	组员E
成绩	94	60	53	55	48	50

（1）该小组所有学生的平均成绩是______分；
（2）该小组所有学生成绩的中位数是______分；
（3）用平均数还是中位数来描述该学习小组此次竞赛水平更恰当答：______；
（4）去掉组长的成绩后，其他组员的平均成绩是______分，是否也能反映该学习小组此次的竞赛水平？答：______．