下列图形中.既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B. C. D. D [解析]分析:本题考查轴对称图形和中心对成图形的定义. 解析:A选项是轴对称图形不是中心对成图形.故错误,B选项是中心对成图形不是轴对称图形.故错误,C选项是轴对称图形不是中心对成图形.故错误,D选项是轴对称图形和中心对成图形.故正题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】分析：本题考查轴对称图形和中心对成图形的定义. 解析：A选项是轴对称图形不是中心对成图形，故错误；B选项是中心对成图形不是轴对称图形，故错误；C选项是轴对称图形不是中心对成图形，故错误；D选项是轴对称图形和中心对成图形，故正确. 故选D.

练习册系列答案

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化简、计算：

（1）；（2）．

（1）；（2）-6．【解析】试题分析：（1）先把二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；（2）先进行二次根式的乘法运算，然后去绝对值后合并即可．试题解析：原式原式

方程2x=6的解是（）

A. 4 B. C. 3 D. ﹣3

C 【解析】2x=6，系数化为1，得：x=3，故选C.

计算： =________．

12 【解析】试题解析：

随着居民经济收入的不断提高以及汽车业的快速发展，家用汽车已越来越多地进入普通家庭，抽样调查显示，截止2015年底某市汽车拥有量为16.9万辆．己知2013年底该市汽车拥有量为10万辆，设2013年底至2015年底该市汽车拥有量的平均增长率为x，根据题意列方程得（　　）

A. 10（1+x）2=16.9 B. 10（1+2x）=16.9 C. 10（1﹣x）2=16.9 D. 10（1﹣2x）=16.9

A 【解析】试题分析：设2013年底至2015年底该市汽车拥有量的年平均增长率为x，根据题意，可列方程：10（1+x）2=16.9，故选A．

小明和小刚进行赛跑训练，他们选择了一个土坡，按同一路线同时出发，从坡脚跑到坡顶再原路返回坡脚．他们俩上坡的平均速度不同，下坡的平均速度则是各自上坡平均速度的1. 5倍．设两人出发x min后距出发点的距离为y m．图中折线段OBA表示小明在整个训练中y与x的函数关系，其中点A在x轴上，点B坐标为(2，480)．

（1）点B所表示的实际意义是；

（2）求出AB所在直线的函数关系式；

（3）如果小刚上坡平均速度是小明上坡平均速度的一半，那么两人出发后多长时间第一次相遇？

小明出发2分钟跑到坡顶，此时离坡脚480米；y＝－360x＋1200；2．5min．【解析】试题分析：(1)、根据函数图象得出点B的实际意义；(2)、首先求出上坡的速度，然后得出下坡的速度已经点A的坐标；利用待定系数法求出函数解析式；(3)、首先求出小刚上坡的速度，然后进行计算. 试题解析：(1)、小明出发2分钟跑到坡顶，此时离坡脚480米； (2)、小明上坡的平均速度为480...

在一个不透明的袋子里装有黄色、白色乒乓球共40个，除颜色外其他完全相同．小明从这个袋子中随机摸出一球，放回．通过多次摸球实验后发现，摸到黄色球的概率稳定在15%附近，则袋中黄色球可能有　　　　　　个．

6 【解析】试题解析：袋中黄色球可能有x个．根据题意，任意摸出1个，摸到黄色乒乓球的概率是：15%=，解得：x=6．

某一公路的道路维修工程，准备从甲、乙两个工程队选一个队单独完成．根据两队每天的工程费用和每天完成的工程量可知，若由两队合做此项维修工程，6天可以完成，共需工程费用385200元，若单独完成此项维修工程，甲队比乙队少用5天，每天的工程费用甲队比乙队多4000元，（1）若甲单独完成需要多少天？（2）从节省资金的角度考虑，应该选择哪个工程队？

（1）甲队单独完成此项工程需要10天；（2）从节省资金的角度考虑，应该选择甲工程队．【解析】试题分析：设甲队单独完成此项工程需要x天，乙队单独完成需要（x+5）天，然后依据6天可以完成，列出关于x的方程，从而可求得甲、乙两队单独完成需要的天数，然后设甲队每天的工程费为y元，则可表示出乙队每天的工程费，接下来，根据两队合作6天的工程费用为385200元列方程求解，于是可得到两队独做一天各自的...

如图，△ABC≌△ADE，∠DAC=60，∠BAE=100,BC、DE相交于点F,则∠DFB度数是( )

A. 15 B. 20 C. 25 D. 30

B 【解析】∵△ABC≌△ADE， ∴∠B=∠D，∠BAC=∠DAE，又∠BAD=∠BAC-∠CAD，∠CAE=∠DAE-∠CAD， ∴∠BAD=∠CAE， ∵∠DAC=60°，∠BAE=100°， ∴∠BAD=（∠BAE-∠DAC）=×（100°-60°）=20°，在△ABG和△FDG中，∵∠B=∠D，∠AGB=∠FGD， ∴∠DFB=∠BAD...

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