题目内容
19.(1)计算:2-1+$\sqrt{4}-\root{3}{8}+{(\sqrt{2})^0}$;(2)已知:(3-x)2=25,求x.
分析 (1)根据实数运算的顺序,首先计算开方,然后从左向右依次计算,求出算式的值是多少即可.
(2)首先根据(3-x)2=25,可得3-x=5或3-x=-5,据此求出x的值是多少即可.
解答 解:(1)2-1+$\sqrt{4}-\root{3}{8}+{(\sqrt{2})^0}$
=0.5+2-2+1
=1.5;
(2)∵(3-x)2=25,
∴3-x=5或3-x=-5,
解得x=-2或x=8.
∴x的值是-2或8.
点评 (1)此题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到有的顺序进行.另外,有理数的运算律在实数范围内仍然适用.
(2)此题还考查了负整数指数幂的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①a-p=$\frac{1}{{a}^{p}}$(a≠0,p为正整数);②计算负整数指数幂时,一定要根据负整数指数幂的意义计算;③当底数是分数时,只要把分子、分母颠倒,负指数就可变为正指数.
(3)此题还考查了零指数幂的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①a0=1(a≠0);②00≠1.
(4)此题还考查了平方根和立方根的求法,要熟练掌握.
练习册系列答案
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4.直线y=-5x+1经过(-1,a)和(2,b),则a,b的大小关系为( )
| A. | a>b | B. | a<b | C. | a=b | D. | 以上都不对 |
9.已知xa=3,xb=5,则x2a+b=( )
| A. | 45 | B. | 50 | C. | $\frac{6}{5}$ | D. | 11 |