题目内容
(1)4-|-6|-3×(
)
(2)-32+(-1)2001÷
+(-5)2
解:(1)原式=4-6+1=-1;
(2)原式=-9+(-1)×6+25=10.
分析:(1)先算乘法,再算加减;
(2)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,注意-32=-9;
点评:在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序.
(2)原式=-9+(-1)×6+25=10.
分析:(1)先算乘法,再算加减;
(2)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,注意-32=-9;
点评:在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序.
练习册系列答案
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根据校图书馆公布的2007年、2008年图书借阅量数据,绘制统计图表如下:
2007年、2008年图书借阅量情况绘制统计表(单位:本)
| 年份 | 高中 | 初中 | 教工 |
| 2007年 | 222 | 1520 | 436 |
| 2008年 | 252 | 1642 | 442 |
(1)从2007年到2008年本校图书借阅量增加了多少本?
(2)2008年初中学生与高中学生人均图书借阅量哪个较大?
(3)若2007年该校初、高中学生及教工人数为75:10:15,总人数与2008年一致,试比较2007年和2008年初中学生人均图书借阅量.