题目内容
【题目】如图,在
中,点
是线段
上的动点,将线段
绕点
逆时针旋转
得到线段
,连接
.若已知
,设
两点间的距离为
两点间的距离为
两点间的距离为
.(若同学们打印的BC的长度如不是
,请同学们重新画图、测量)
![]()
小明根据学习函数的经验,分别对
自变量x的变化而变化的规律进行了探究,下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1)按照下表中自变量
的值进行取点、画图、测量,分别得到了
与
的几组对应值,如下表:
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 7.03 | 6.20 | 5.44 | 4.76 | 4.21 | 3.85 | 3.73 | 3.87 | 4.26 |
|
| 5.66 | 4.32 |
| 1.97 | 1.59 | 2.27 | 3.43 | 4.73 |
写出
的值.(保留1位小数)
(2)在同一平面直角坐标系
中,描出补全后的表中各组数值所对应的点
,并画出函数
的图象;
![]()
(3)结合函数图像,解决问题:
①当
在线段
上时,
的长度约为________
;
②当
为等腰三角形时,
的长度
约为_______
.
【答案】(1)
;(2)见详解;(3)①6;②3或
或
.
【解析】
(1)当
时,
,即可求解
(2)描点作出图像即可.
(3)①当
在线段
上时,即:
;②分
三种情况分别求解.
(1)当
时,点B与点D重合,
cm
当
,测量出
cm
(2)描绘后表格如下图:
![]()
(3)①当
在线段
上时,即:![]()
从图像可以看出,当
时,
cm,
故答案为:6.
②当
时,即:
,此时
或0,当
得不到三角形,故![]()
当
时,即:
,在图上画出直线
,此时![]()
![]()
当
时,即:
,从上图可以看出
cm
故答案为:3或
或
.
【题目】某工厂甲、乙两个部门各有员工400人,为了解这两个部门员工的生产技能情况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整.
收集数据
从甲、乙两个部门各随机抽取20名员工,进行了生产技能测试,测试成绩(百分制)如下:
甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90
75 79 81 70 74 80 86 69 83 77
乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83
80 81 70 81 73 78 82 80 70 40
整理、描述数据
按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
成绩 人数 部门 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
乙 |
(说明:成绩80分及以上为生产技能优秀,70--79分为生产技能良好,60--69分为生产技能合格,60分以下为生产技能不合格)
分析数据
两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示:
部门 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
甲 | 78.3 | 77.5 | 75 |
乙 | 78 | 80.5 | 81 |
得出结论:
.估计乙部门生产技能优秀的员工人数为____________;
.可以推断出_____________部门员工的生产技能水平较高,理由为_____________.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)