题目内容
填写下表：
(1)通过以上填表过程，你发现F、E、V之间有着什么样的奇妙关系？
(2)对于一般的多面体，上述结论是否成立？举一个例子验证一下．
答案：
解析：
解析：
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解：(1)填表如下：
发现：F＋E－V＝2． (2)对于一般的多面体，上述结论仍能成立． 如：有一三棱柱，有5个面，9条棱，6个顶点，满足： 面数＋顶点数－棱数＝2． |
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某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动，在活动中他们参与了某种水果的销售工作．已知该水果的进价为8元/千克，下面是他们在活动结束后的对话．
小丽：如果以10元/千克的价格销售，那么每天可售出300千克．
小强：如果每千克的利润为3元，那么每天可售出250千克．
小红：如果以13元/千克的价格销售，那么每天可获取利润750元．
【利润=（销售价-进价）×销售量】
（1）请根据他们的对话填写下表：
（2）请你根据表格中的信息判断每天的销售量y（千克）与销售单价x（元）之间存在怎样的函数关系．并求y（千克）与x（元）（x＞0）的函数关系式；
（3）设该超市销售这种水果每天获取的利润为W元，求W与x的函数关系式．当销售单价为何值时，每天可获得的利润最大？最大利润是多少元？
小丽：如果以10元/千克的价格销售，那么每天可售出300千克．
小强：如果每千克的利润为3元，那么每天可售出250千克．
小红：如果以13元/千克的价格销售，那么每天可获取利润750元．
【利润=（销售价-进价）×销售量】
（1）请根据他们的对话填写下表：
| 销售单价x（元/kg） | 10 | 11 | 13 |
| 销售量y（kg） |
（3）设该超市销售这种水果每天获取的利润为W元，求W与x的函数关系式．当销售单价为何值时，每天可获得的利润最大？最大利润是多少元？
光明中学八年级（1）、（2）班学生参加社会实践活动，图①是（1）班社会实践活动成绩的条形统计图，图②是（2）班社会实践活动成绩的扇形统计图．请你结合图①和图②
中所给信息解答下列问题：
（1）填写下表：
（2）计算八年级（2）班社会实践活动成绩的平均数；
（3）老师认为八年级（1）班的社会实践活动成绩较好，他的理由是什么？（写出两条即可）
中所给信息解答下列问题：（1）填写下表：
| 平均数 | 中位数 | 众 数 | |
| 八年级（1）班的社会实践活动成绩 | 3.5 |
（3）老师认为八年级（1）班的社会实践活动成绩较好，他的理由是什么？（写出两条即可）
