题目内容
如图，点C在线段AB上，且AC︰BC=5︰2，点D是线段BC的中点，点E是线段AD的中点，AB=14，求线段CE的长.
在解决数学问题的过程中，我们常用到 “分类讨论”的数学思想，下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程，请仔细阅读，并解答问题.
【提出问题】三个有理数满足，求的值.
【解决问题】
解:由题意，得三个有理数都为正数或其中一个为正数，另两个为负数.
①都是正数，即时，则;
②当中有一个为正数，另两个为负数时，不妨设，则.
综上所述， 值为3或-1.
【探究】请根据上面的解题思路解答下面的问题:
(1)三个有理数满足，求的值;
(2)若为三个不为0的有理数，且，求的值
在△ABC与△A′B′C′中，已知∠A=∠A′，AC=A′C′，下列说法错误的是（ ）
A. 若添加条件AB=A′B′，则△ABC与△A′B′C′全等
B. 若添加条件∠C=∠C′，则△ABC与△A′B′C′全等
C. 若添加条件∠B=∠B′，则△ABC与△A′B′C′全等
D. 若添加条件BC=B′C′，则△ABC与△A′B′C′全等
如图，由三个边长分别为6，9和x的正方形所组成的图形，若直线AB将它分成面积相等的两部分，则x的值是( )
A. 1或9 B. 3或5
C. 4或6 D. 3或6
解方程（x+1）2=3（1+x）的最佳方法是（ ）
A. 直接开平方法 B. 配方法 C. 公式法 D. 因式分解法
若3x2-2x+3的值是-4，则-9x2+6x-8的值是_________
如图，有一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形，则展开图可以是（ ）
A. （A） B. （B） C. （C） D. （D）
如图，小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB，他调整自己的位置，设法使斜边DF保持水平，并且边DE与点B在同一直线上．已知纸板的两条直角边DE=40cm，EF=20cm，测得边DF离地面的高度AC=1.5m，CD=8m，则树高AB=__m．
若， 则A为（ ）
A. 3x+1 B. 3x﹣1 C. x2﹣2x﹣1 D. x2+2x﹣1
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满足
，求
的值.
三个有理数都为正数或其中一个为正数，另两个为负数.
都是正数，即
时，则
;
中有一个为正数，另两个为负数时，不妨设
，则
.
值为3或-1.
满足
，求
的值;
为三个不为0的有理数，且
，求
的值
， 则A为（ ）