题目内容
(2)根据(1)的计算过程与结果,设AC+BC=a,其它条件不变,你能猜出MN的长度吗?请用一句简洁的语言表达你发现的规律.
(3)若把(1)中的“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”,其它条件不变,结论又如何?请说明你的理由.
考点:两点间的距离
专题:
分析:(1)根据线段的中点求出MC、NC的长,即可得出答案;
(2)根据线段的中点求出MC、NC的长,即可得出答案;
(3)分为两种情况:当C在线段AB上,根据线段的中点求出MC、NC的长,即可得出答案;当C在线段AB外时,根据线段的中点求出MC、NC的长,即可得出答案.
(2)根据线段的中点求出MC、NC的长,即可得出答案;
(3)分为两种情况:当C在线段AB上,根据线段的中点求出MC、NC的长,即可得出答案;当C在线段AB外时,根据线段的中点求出MC、NC的长,即可得出答案.
解答:解:(1)∵点M、N分别是AC、BC的中点,
∴MC=
AC=
×12=6,NC=
BC=2,
∴MN=MC+NC=8;
(2)能,MN的长度是
,
已知点把线段分成两部分,它们的中点之间的距离等于原来线段长度的一半;
(3)分情况讨论:
当点C在线段AB上时,由(1)得MN=
AB,
当点C在线段AB延长线上时,MN=MC-NC=
AC一
BC=
AB.
∴MC=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
∴MN=MC+NC=8;
(2)能,MN的长度是
| a |
| 2 |
已知点把线段分成两部分,它们的中点之间的距离等于原来线段长度的一半;
(3)分情况讨论:
当点C在线段AB上时,由(1)得MN=
| 1 |
| 2 |
当点C在线段AB延长线上时,MN=MC-NC=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
点评:本题考查了线段的中点,求两点之间的距离的应用,主要考查学生的计算能力,解此题的关键是分别求出MC、NC的长度.
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