题目内容
为了了解我县4000名初中生的身高情况，从中抽取了400名学生测量身高，在这个问题中，样本是（ ）
| A、4000 |
| B、4000名 |
| C、400名学生的身高情况 |
| D、400名学生 |
考点：总体、个体、样本、样本容量
专题：
分析：总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．
解答：解：样本是：400名学生的身高情况．
故选C．
故选C．
点评：解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．
练习册系列答案
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下列几组数不能作为直角三角形的三边长的是（ ）
A、
| ||||
| B、6，8，10 | ||||
| C、3，4，5 | ||||
| D、9，12，15 |
点P（2，-1）关于原点中心对称的点的坐标是（ ）
| A、（2，1） |
| B、（-2，-1） |
| C、（-1，2） |
| D、（-2，1） |
下列实数中，是无理数的为（ ）
| A、3.14159 | ||
B、2-
| ||
| C、600 | ||
| D、（-3，-4） |
方程（x+1）（x-2）=x+1的根为（ ）
| A、3 | B、-1 |
| C、1和-2 | D、-1和3 |
（π-2014）0的计算结果是（ ）
| A、π-2013 | B、2013-π |
| C、0 | D、1 |
下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（ ）
| A、a（x-y）=ax-ay |
| B、x2+2x+1=x（x+2）+1 |
| C、（x+1）（x+3）=x2+4x+3 |
| D、m（a-b）+n（b-a）=（a-b）（m-n） |