题目内容
学生李军在一次数学活动课中，将一圆形纸板，经过多次剪裁，把它剪裁成若干个扇形.操作要求：第1次剪裁，将画形纸板等分成4个扇形；第2次剪裁，将上次得到的扇形中的一个再等分成4个扇形；以后按第2次剪裁的做法进行下去.请你结合他的剪裁过程填表：
|
剪裁次序 |
1 |
2 |
3 |
… |
10 |
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所得扇形总个数 |
4 |
7 |
… |
答案：
练习册系列答案
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学生李军在一次数学活动课中，将一圆形纸板，经过多次剪裁，把它剪裁成若干个扇形．操作要求：第1次剪裁，将画形纸板等分成4个扇形；第2次剪裁，将上次得到的扇形中的一个再等分成4个扇形；以后按第2次剪裁的做法进行下去．请你结合他的剪裁过程填表：________．
| 剪裁次序 | 1 | 2 | 3 | … | 10 |
| 所得扇形总个数 | 4 | 7 | … |
（2004•襄阳）学生李军在一次数学活动课中，将一圆形纸板，经过多次剪裁，把它剪裁成若干个扇形．操作要求：第1次剪裁，将画形纸板等分成4个扇形；第2次剪裁，将上次得到的扇形中的一个再等分成4个扇形；以后按第2次剪裁的做法进行下去．请你结合他的剪裁过程填表： ．
| 剪裁次序 | 1 | 2 | 3 | … | 10 |
| 所得扇形总个数 | 4 | 7 | … |
次剪裁，将圆形低板等分成
个扇形；第
次剪裁，将上次得到的扇形中一个再等分成
