题目内容

12.△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)作△ABC关于原点O成中心对称的△A1B1C1
(2)请写出点B关于y轴对称的点B2的坐标(1,1).若将点B2向下平移h单位,使其落在△A1B1C1内部(不包括边界),直接写出h的值2<h<3.5(写出满足的一个即可).

分析 (1)根据图形旋转的性质画出△A1B1C1即可;
(2)根据关于y轴对称的点的坐标特点得出点B2的坐标,再由△A1B1C1各点的坐标即可得出结论.

解答 解:(1)如图,△A1B1C1即为所求;

(2)∵B(-1,1),
∴B2(1,1);
∵B2(1,-1),H(-1,-2.5),
∴2<h<3.5.
故答案为:(1,1),2<h<3.5.

点评 本题考查的是作图-旋转变换,熟知图形旋转不变性的性质是解答此题的关键.

练习册系列答案
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20.问题再现:
数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助这种方法可将抽象的数学知识变得直观起来并且具有可操作性,从而可以帮助我们快速解题.初中数学里的一些代数公式,很多都可以通过表示几何图形面积的方法进行直观推导和解释.
例如:利用图形的几何意义证明完全平方公式.
证明:将一个边长为a的正方形的边长增加b,形成两个矩形和两个正方形,如图1:
这个图形的面积可以表示成:
(a+b)2或 a2+2ab+b2
∴(a+b)2 =a2+2ab+b2
这就验证了两数和的完全平方公式.
类比解决:
(1)请你类比上述方法,利用图形的几何意义证明平方差公式.(要求画出图形并写出推理过程)
问题提出:如何利用图形几何意义的方法证明:13+23=32
如图2,A表示1个1×1的正方形,即:1×1×1=13
B表示1个2×2的正方形,C与D恰好可以拼成1个2×2的正方形,因此:B、C、D就可以表示2个2×2的正方形,即:2×2×2=23
而A、B、C、D恰好可以拼成一个(1+2)×(1+2)的大正方形.
由此可得:13+23=(1+2)2=32
尝试解决:
(2)请你类比上述推导过程,利用图形的几何意义确定:13+23+33=62.(要求写出结论并构造图形写出推证过程).
(3)问题拓广:
请用上面的表示几何图形面积的方法探究:13+23+33+…+n3=[$\frac{1}{2}$n(n+1)]2.(直接写出结论即可,不必写出解题过程)

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