题目内容
【题目】如图,在
中,
,
,
.点
从点
出发,沿
以每秒1个单位的速度向终点
运动;同时,点
从点
出发,沿
以每秒2个单位的速度向终点
运动,当
、
两点其中一点到达点
时,另一点也随之停止运动,过点
作
,过点
作
.当点
与点
不重合时,以
、
为邻边作
.设
、
两点的运动时间为
秒.
(1)求线段
的长.(用含
的代数式表示)
(2)点
在边
上运动,当点
落在边
上时,求
的值.
(3)设
与
重叠部分图形的面积为
,当点
在
内部时,求
与
之间的函数关系式.
(4)当
的一边是它邻边2倍时,直接写出
的取值范围.
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【答案】(1)当
时,
,当
时,
;(2)
;(3)
;(4)
或
或
.
【解析】
(1)分两种情况:当
时,点
在线段
上运动,当
时,点
在线段
上运动,分别求出CQ的长,即可;
(2)当点
落在边
上时,易得
,结合四边形
是平行四边形,列出方程,即可求解;
(3)分两种情况:①当
时,过点M作MN⊥AC于点N,②当
时,过点Q作QH⊥AB于点H,分别求出S关于t的解析式,即可;
(4)分两种情况:①当
时,
在线段
上运动,
②当点
在线段
上运动时,根据
或
,列方程,求出t的值,进而即可得到t的范围.
(1)∵在
中,
,
∴当
时,点
在线段
上运动,
,
当
时,点
在线段
上运动,
;
(2)∵在
中,
,
∴
,
当点
落在边
上时,如图1,
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![]()
,
,
,
∴四边形
是平行四边形,
![]()
,
解得:
;
(3)①当
时,点
在
内部,过点M作MN⊥AC于点N,如图2,则∠QNM=∠C=90°,
∵
,
∴∠MQN=∠A,
![]()
,
∴MN=
QM=
AP=
t,
∴
,
∵当t=5时,点M与点Q重合,
∴②当
时,点
在
内部,过点Q作QH⊥AB于点H,如图3,
∵QN∥PM∥AC,
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,即:NB=
QB=
(10-2t),
∴PN=10-AP-BN=
,
同理:QH=
,
∴
,
综上所述:
与
之间的函数关系式为:
;
(4)①当
时,
在线段
上运动,即
,
![]()
②如图4,当点
在线段
上运动时,
,
∵![]()
,即:QN=
,
∴PM=QN=
,
∴
,解得:
,
如图5,当点
在线段
上运动时,
,
∴
,解得:
,
∴当
的一边是它邻边2倍时,
的取值范围为:
或
或
.
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【题目】某校开展了以“不忘初心,牢记使命”为主题的知识竞赛,现从该校八、九年级各随机抽取10名学生的成绩进行整理,描述和分析(成绩用m表示),共分成四个组:A.80≤m<85,B.85≤m<90,C.90≤m<95,D.95≤m≤100.另外给出了部分信息如下:
八年级10名学生的成绩:99,80,99,86,99,96,90,100,89,82.
九年级10名学生的成绩在C组的数据:94,90,94.
八、九年级抽取学生成绩统计表 | ||
年级 | 八年级 | 九年级 |
平均数 | 92 | 92 |
中位数 | 93 | b |
众数 | c | 100 |
方差 | 52 | 50.4 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)上面图表中的a= ,b= ,c= .
(2)扇形统计图中“D组”所对应的圆心角的度数为 .
(3)根据以上信息,你认为哪个年级的学生对“不忘初心,牢记使命”的内容掌握较好?说明理由.(一条即可)
(4)该校九年级共有840名学生参加了知识竞赛活动,估计九年级参加此次知识竞赛活动成绩为较好(90≤m<95)的学生有多少人?
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【题目】某校八年级甲、乙两班各有学生50人,为了了解这两个班学生身体素质情况,进行了抽样调查过程如下,请补充完整,
收集数据:从甲、乙两个班各随机抽取10名学生进行身体素质测试测试成绩(百分制)如下:
甲班:65,75,75,80,60,50,75,90,85,65
乙班:90,55,80,70,55,70,95,80,65,70
(1)整理描述数据:按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
成绩x人数班级 | 50≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x<100 |
甲班 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 |
乙班 | 2 | 1 | m | 2 | n |
在表中:m=________;n=________.
(2)分析数据:
①两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示:
班级 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
甲班 | 75 | x | 75 |
乙班 | 72 | 70 | y |
在表中:x=________,y=________.
②若规定测试成绩在80分(含80分)以上的学生身体素质为优秀请估计乙班50名学生中身体素质为优秀的学生有________人.